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【题目】某火车站并列停靠着甲、乙两列火车,甲车上的乘客突然发现自己所在的列车向东运动了,关于两列火车运动情况的说法可能的是(  )

A. 甲车不动,乙车向东 B. 甲车不动,乙车向西

C. 甲车向西,乙车不动 D. 甲车向西,乙车向东

【答案】B

【解析】A.若甲车不动,乙车向东,甲车上的乘客会发现自己所在的列车向西运动,故A错误。

B.若甲车不动,乙车向西,以乙车为参照物,甲车上的乘客会发现自己所在的列车向东运动,故B正确。

C.若甲车向西,乙车不动,以乙车为参照物,甲车上的乘客会发现自己所在的列车向西运动,故C错误。

D.甲车向西,乙车向东甲车上的乘客会发现自己所在的列车向西运动,故D错误。

答案为B。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样,对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明又三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。

小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:

①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1、L2

②如图所示,固定弹簧的一端,用大小相等的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′;

③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据。

(1)该实验方案研究的是猜想_______(填写序号);

(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做的目的是__________________

(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_____________有关。

(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是______________________________

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【题目】下列说法正确的是(

A.电源在工作时,总是把化学能转化为电能

B.导体中的自由电荷做定向移动时,一定会产生磁场

C.导体对电流的阻碍作用小,但不能带电

D.电磁铁中的铁芯,有时可以用铜棒代替

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【题目】在“测量小灯泡的电功率”实验中,同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路图(小灯泡的灯丝电阻约为10Ω).
(1)请你按图甲的电路图,在图乙的实物电路中,用笔画线代替导线,将电流表正确连入电路(连线不得交叉).
(2)若电流表正确接入图乙电路,闭合开关前,某同学发现电路有一处错误,这个错误是 . 改正错误后,闭合开关,将变阻器滑片向右移动时,电流表示数变大,则变阻器接入电路的接线柱是(选填“AD”或“BC”).
(3)测量过程中,当电压表的示数为V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为W.
(4)实验过程中,若将电压表和电流表互换位置,闭合开关后,小灯泡(选填“亮”或“不亮”),这时电压表的示数约为V.
(5)另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭,检查后发现电路连接正确,请你找出实验中两个操作不当之处:

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【题目】对下列四幅图阐述正确的是(

A. 甲图:近视眼成像在视网膜前,用凸透镜矫正

B. 乙图:远视眼成像在视网膜后,用凹透镜矫正

C. 丙图:显微镜的目镜相当于放大镜,物镜相当于投影仪的镜头

D. 丁图:天文望远镜的目镜相当于投影仪,物镜相当于照相机的镜头

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【题目】学完浮力知识后,小芳同学进行了相关的实践活动.她选取质量为206g,体积为421cm3的长方体木块,让它漂在水面上.则它受到的浮力为N.若将该木块轻放在盐水中它浸在盐水中的体积为cm3
(ρ盐水=1.03×103kg/m3 , g=10N/kg)

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【题目】下列四种现象中,属于光的反射现象的是(  )

A.人在阳光下的影子B.小孔成像

C.水中倒影D.光的色散

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【题目】“嫦娥五号”探测器,是由中国空间技术研究院(中国航天科技集团五院)研制的中国首个实施无人月面取样返回的航天器。据中国科学院院士王巍透露,我国计划在2019年发射“嫦娥五号”。“嫦娥五号”尽可能采用强度高、密度_____、性能优良的新材料制造。

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【题目】某班同学运用如图(a)所示的实验器材做测小灯泡功率的实验,其中小灯泡标有“3.8V”的字样,灯丝电阻约为10Ω左右.请完成或回答以下问题.
(1)补画导线,把图(a)中的器材连接成实验电路,要求导线不交叉,且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮;
(2)连接电路最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的错误是:
;②
(3)当小灯泡正常发光时,电流表的读数如图(b),读出电流表示数为A,小灯泡额定功率为W;
(4)某同学的实验记录和有关计算如表所示:

实验序号

电压(V)

电流(A)

电功率(W)

额定功率(W)

1

3.0

0.25

0.75

1.07

2

3.8

0.3

1.14

3

4.1

0.32

1.31

从表格设计和有关数据看,该同学把三次测量的电功率求出的平均值当成了小灯泡的额定功率,他认为这样可以减小误差,你认为该同学的做法是(选填“正确”或“错误”)的.
(5)若实验器材中电压表0~15V的量程已坏,而0~3V的量程正常,电源电压为6V,请在图(c)方框中画出能测定小灯泡额定功率的实验电路图.

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