【题目】光射到平面镜上反射后,反射角为30°,则入射角为( )
A.10°
B.15°
C.30°
D.60°
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在焦距为5cm、9cm和15cm的凸透镜中选择一个放置在如图所示的位置,将蜡烛、光屏分别置于光具座上透镜两侧,调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 ;若将蜡烛放置在A点通过三个凸透镜都能在光屏上成像,则焦距为 cm的透镜所称的像最大,若在BC间移动光屏时可在光屏上得到清晰的像,则实验中所用透镜的焦距可能是 cm.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】根据下列两个实验,回答相关问题:
(1)电流做功的过程是把电能转化为其他形式能的过程,一般情况下电流做功的多少我们无法直接观察出.小明同学为了“探究影响电流做功的因素”,设计了如图1所示的实验,通过此实验可以较形象的比较出电流做功的多少.该实验是通过观察 比较电流在不同情况下做功多少的,此过程中是把电能转化为 能;将滑动变阻器的滑片P向左调节时,电流表和电压表的示数都变大,相同时间内物体被吊起的度度也变大了,这说明 .
(2)实际生活中,用电器接通电源后,都伴有热量的产生,小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时,采用了如图2所示的实验装置,其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连,实验前U形管两端液面相平,将1、2和3、4导线分别接到电源两端.
在实验过程中,通过观察U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少:图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系,图乙所示的装置是用来研究通过电阻丝产生的热量与 的关系,综合分析图甲乙两装置的实验现象,可以得出的结论是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是教材中的情景再现,下列解释不正确的是( )
A.
用力推墙后人向后运动,说明物体间力的作用是相互的
B.
口吹硬币跳栏杆,说明流速越大压强越大
C.
用力搬石头没搬动,说明力没有对石头做功
D.
松手后橡皮来回摆动,说明动能和势能可以相互转化
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在演出文艺节目的舞台上,经常可以看到施放的白色雾气,给舞台增色不少,它是利用了干冰(固态二氧化碳)在常温下:
A. 迅速液化而形成的二氧化碳气体。
B. 迅速熔化再蒸发而变成的二氧化碳气体。
C. 迅速升华而变成的二氧化碳气体。
D. 迅速升华变成二氧化碳气体时向周围吸热,使空气中的水蒸气液化形成的小水珠。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“凸透镜成像的规律”时,把蜡烛放在凸透镜前30cm处,光屏上可接收到倒立缩小清晰的像.则该凸透镜的焦距可能为( )
A.10cm
B.15cm
C.20cm
D.30cm
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】三盏灯“220V 100W”’、“220V 60W”、“220V 40W”都正常工作,则三灯中最亮的是( )
A. “220V 100W” B. “220V 60W” C. “220V 40W” D. 一样亮
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电源为两节新干电池,滑动变阻器标有:“20Ω 1A”字样.
(1)实验电路如图甲所示,但电路连接不完整,请你用笔画线代替导线,完成电路.
(2)小明将电路连好后,闭合开关,发现小灯泡发光很微弱,电流表、电压表均有示数,左右移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡亮度和两表示数均不变,其原因可能是 .
(3)改正电路后,小明同学调节滑动变阻器观察到电压表示数为2V,为使小灯泡两端电压达到额定电压,应将滑动变阻器的滑片P向 (选填“左”或“右”)调节.当小灯泡正常发光时,电流表示数如乙所示,该小灯泡的额定电功率为 W.
(4)小明依次测出了六组实验数据,如表所示.请你根据表中数据在图丙所示的坐标纸上作出小灯泡的I﹣U图象.
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 |
电流I/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.22 | 0.26 | |
电功率P/W | ||||||
亮度变化 | 暗→亮 |
(5)通过计算分析以上数据,你还有什么新的发现: .(写出一条即可)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com