【题目】如果用质量相同的铁、铜、铅分别制成相同体积的金属球,已知ρ铁<ρ铜<ρ铅,则可能出现的现象是
A.三个球都是空心的
B.若铁球是空心的,那么铜球、铅球必是实心的
C.若铁球是实心的,那么铜球、铅球必是空心的
D.若铅球是实心的,那么铜球、铁球必是实心的
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【题目】汽车仪表盘上都有一指示灯,用它提醒司机车门是否关好.四个车门中只要一个车门没有关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光,在下列所示的电路图中,你认为符合上述要求的是( )
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【题目】小明用光具座、F光源、凸透镜镜、光屏等器材,探究“凸透镜成像规律”
(1)如图甲所示,将光源放在30cm刻度处时,移动光屏可得倒立、等大的清晰像,此时光屏在______cm刻度处,凸透镜的焦距是_____cm.
(2)把光源向左移至20cm刻度处时,将光屏向_____(左/右)调节,可得______(倒立/正立)、______(缩小/放大)的清晰像.
(3)把光源放在45cm刻度处时,移去光屏,人眼通过透镜看到的像是图乙中的____
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【题目】如图甲的电路中,闭合开关S后,电压表的示数为2V,两个电流表的指针偏转至表盘的同一位置(如图乙),则( )
A. L1中的电流为0.2A
B. L1、L2中电流之比为I1:I2=5:1
C. 电路的总电阻是10Ω
D. L1和L2消耗的电功率之比P1:P2=4:1
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【题目】在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验:
实验次数 | 敲音叉用力的大小 | 响度大小 | 乒乓球被弹开的高度 |
1 | 较小 | 较小 | 较小 |
2 | 稍大 | 稍大 | 稍大 |
3 | 较大 | 较大 | 较大 |
(1)用图甲的实验装置来探究音叉振动时声音的响亮与振幅的关系。实验中,兵乓球的作用是_______,实验运用了____的研究方法;通过实验,他记录了如上表的实验现象.由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是:_____。
(2)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,如图乙所示,该实验说明声音的传播需要______,实验进一步推理可以得出相关结论;这个实验主要运用了_____的研究方法。
(3)拨动同一把钢尺,在保证其振幅相同的情况下,改变其伸出桌边的长度,观察钢尺振动得快慢,如图丙所示,这主要探究声音的音调跟________的关系,主要运用了______的研究方法。
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【题目】小明做实验“探究凸透镜成像规律”:
(1)先用平行光正对凸透镜照射,移动光屏得到一个最小、最亮的光斑,如图所示:保持该透镜位置不变,将点燃的蜡烛放在图所示的位置,移动光屏得到烛焰清晰的像(图中未画出);
再将点燃的蜡烛向左移动到20cm处,移动光屏得到烛焰清晰的像;请你将小明的实验结果记在下面的实验记录表格中。
凸透镜的焦距f=__________;_______
物距u/cm | 物距与焦距的关系 | 像的性质 | 像距与焦距的关系 | 应用 | ||
正倒 | 大小 | 虚实 | ||||
(2)当物体移动到40cm-50cm之间时,小明发现_________,接下来他的操作是__________。
(3)实验过程中,小明发现当蜡烛成实像时,物距变大时,像距与像都______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)把凸透镜换成焦距更小的凸透镜,光屏上原来清晰的像变模糊了。若不改变凸透镜和光屏的位置,要使光屏上再次得到清晰的像,你采取的具体办法是________。
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【题目】在如图甲所示的电路中,电源电压恒为12V,S1、S2同时合上后,电流表A1的示数如图乙表盘所示,则通过电灯L1的电流为______A,通过电灯L2的电流为______A,此时L1电阻为________Ω;若合上S1,断开S2,则L1、L2之间是______联。
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【题目】如图是杨老师演示“探究平面镜成像特点”的情景。
(1)在实验中杨老师用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,可以便于____。如果 有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板,应选择___ mm厚的玻璃板做实验。
(2)如果玻璃板放置得不够竖直,对实验产生的影响是_______________________________。
(3)杨老师拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动,蜡烛B_________(填 “需要”或“不需要”)点燃,他可以将蜡烛B和蜡烛A的像完全重合,由此可以得出的初步结论是____________, 然后杨老师在白纸上记录了蜡烛A和B的位置。移开蜡烛B,在其原来位置放一“光屏, 光屏上________呈现蜡烛的像(填 “能”或“不能”)
(4)杨老师将蜡烛A远离玻璃板,蜡烛A的像将逐渐向_____ (填 “靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动,像的大小将_____ (填 “变大”“变小”或“不变”)
(5)在做演示实验时,前面最右边的几个同学没有能看到像,杨老师将玻璃板水平向右移动一段距离,于是这几个同学也看到了像。这几个同学看不到像的原因是___________________________;
杨老师将玻璃板水平向右移动一段距离后,像的位置将________________(填“向左移动”“向右移动”或“不变”)。
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【题目】小明利用图装置“探究水沸腾时温度变化特点”。
(1)从水温达到90℃开始,每隔0.5min记录一次水的温度,第2分钟时,温度计的示数如图所示,此时的温度为________℃;将下表数据补充完整后,在图中绘制出水温随时间变化的图像;
(______)
时间/min | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(2)实验测得水的沸点是______℃,如果温度计是准确的,原因可能是当地大气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)一个标准大气压;
(3)根据图像可知,水沸腾时温度的变化特点是________________;
(4)加热过程中,会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡,有些气泡没有上升到水面就消失了,这些气泡里也含有一些水蒸气,气泡里的水蒸气去哪里了?_______(请利用物态变化的知识说明);
(5)小刚利用的实验器材规格与小明相同,但是水的质量比小明多,则他实验时所作“温度-时间”图像应该是图中的________(选填“a”、“b”或“c”)。
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