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    9．零刻线磨损的刻度尺能用来测量长度（“能”或“不能”），如图所示，所用刻度尺的分度值是1mm，被测物体的长度1.84cm．

    分析 使用刻度尺前要观察刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点．

    解答 解：使用刻度尺前要观察刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点；
    刻度尺上两相邻刻线间的距离为1mm，所以分度值为1mm；
    物体左侧对应的刻度值为5.00cm，右侧在6.8cm和6.9cm之间，略偏向6.8cm一侧，估读为6.84cm，所以木块的长度为L=6.84cm-5.00cm=1.84cm．
    故答案为：能；1mm；1.84m．

    点评 本题的解题关键是记住读数时要估读到最小分度值的下一位．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小明同学在学习了滑轮之后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩分别设计出如图甲、乙两装置，将船拉上海滩，你分析一下，设计合理的是乙图，原因是省力，固定端也便于固定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示，这是小明设计的“测平均速度的实验”装置，利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度，请帮助小明回答下列问题：

    （1）这个实验的原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）实验必须测量的物理量是路程和时间．
    （3）如图，图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间，小车通过全程的平均速度v=0.12m/s，实验中小车通过上半路程的平均速度小于（填“大于”、“小于”或“等于”小车通过下半路程的平均速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示，小红在公园划船玩，小丽要求上船和小红一起玩，下列说法中正确的是（　　）
    A．船在平静湖面行驶时，在竖直方向受平衡力
    B．小丽上船后，船所受浮力增大了，增大的浮力等于小丽的体重
    C．该船桨在使用时是省力杠杆
    D．两人用船桨向后划水，船向前行，水对浆的力做了功

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．两船距离很近且并排行驶时，将会相撞，这是因为两船之间水的流速大于两船外侧水的流速，造成了两船之间水的压强小于外侧水的压强的原因（填大于、小于或等于）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，是测定大气压值的实验．实验中长玻璃管管顶端不慎破裂，管内的水银将全部落回水银槽里．科学史上证明大气压存在的最著名的实验是在德国进行的马德堡半球实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，上明猜想：物体温度升高，吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关．为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了两个方案：a．让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．b．让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
    （1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要天平；
    （2）两方案中水和食用油吸热多少是通过加热时间来反映的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大、倒立的像，若保持透镜位置不变，把烛焰与光屏的位置对调一下，则（　　）
    A．光屏上仍能呈现出一个倒立的像
    B．光屏上仍能呈现出一个放大的像
    C．光屏上不能呈现出像，但眼睛透过透镜能看到像
    D．光屏上没有像，需调节光屏的位置像才能呈现出来

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列是对日常生活中一些物理量的估测，其中最接近实际的是（　　）
    A．初中物理课本的长度约为0.26mB．一枚一元硬币的质量约为200g
    C．唐山市全年的平均气温约为32℃D．成年人的正常步行速度约为12m/s

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