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    2．如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．

    分析 在绕线时，可以从动滑轮或定滑轮绕起．最终使承担物重的绳子的段数越多，则滑轮组越省力．

    解答 解：
    从动滑轮的挂钩开始绕起，依次绕过每一个滑轮，有5段绳子承担物体重，最省力．如图所示：
    ．

    点评 此题是有关滑轮组的绕法，有关滑轮组可以从定滑轮也可以从动滑轮绕起，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同，通过动滑轮绳子段数越多越省力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，物体沿斜面从顶端匀速下滑至底端．在这过程中，物体的速度V、通过的距离S、机械能E和动能EK随时间t的变化如图所示，则错误的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．19世纪，丹麦物理学家奥斯特通过实验的方法，首先发现了电流的磁场．此后英国物理学家法拉第又发现了电磁感应现象，进一步提示了电和磁的联系，由此发明了发电机（选填“发电机”、“电动机”），使人类大规模用电成为可能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，器材有：一块长木板、质量相等的木块和铝块、弹簧测力计．如图所示，甲、乙、丙三次实验中，用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动，是物块在水平长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3．

    （1）根据二力平衡（或二力平衡条件）知识，使用弹簧测力计可以测量摩擦力的大小．
    （2）甲、乙两次实验中，弹簧测力计的示数F1＞F2，说明木块的表面更粗糙．
    （3）甲、丙两次实验中，弹簧测力计的示数F1＜F3，说明接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小（或压力）有关．
    （4）在图丙所示的实验中，当铝块随着木块一起匀速直线运动时，铝块不受（选填“受”或“不受”）摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，关于各图中的力学现象所对应的原理描述不正确的是（　　）
    A．
    甲图中小男孩用杆推对方的船时，发现两船均向后退，该现象说明了力的作用是相互的
    B．
    乙图中苹果落地是因为苹果受到了地球的引力，该现象说明了力可以改变物体的状态
    C．
    丙图中两队拔河的结果是左面的队伍获得了胜利，说明在两队拔河时，左面的队伍力量比右面的队伍力量大
    D．
    丁图中两块磁铁的同名磁极相靠近时，发现它们互相排斥，这个现象说明不接触的两个物体之间也能产生力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于能源，下列说法正确的是（　　）
    A．核能、太阳能都是可再生能源B．目前核电站利用了核裂变原理
    C．能量在转化和转移中总是可逆的D．风能、水能、核能来自于太阳能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列光现象中，由光的直线传播形成的是（　　）
    A．
        水面“折”笔    		B．
           彩虹
    C．
        树荫下圆形光斑    		D．
        白塔在水中的倒影

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面向里的磁感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为E1；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑料框滑到底端时，具有的动能为E2．金属框在通过磁场的过程中会（填“会”或“不会”）产生感应电流；请判断E1和E2的大小关系：E1＜E2．（提示：金属框是导体，有电阻）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示的四种现象中，能用光的反射解释的是（　　）
    A．
    露珠下的叶脉看起来变大了
    B．
    玩具在平面镜中成像
    C．
       日食的形成
    D．
    白光通过三棱镜后变成一条彩色的光带

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