分析 (1)根据吸热公式Q吸=cm△t求出50kg水温度升高2℃吸收的热量,即一个质量为60kg的学生每小时向外释放的热量;
(2)知道散热时间,再利用功率公式P=$\frac{W}{t}$求学生的散热功率.
解答 解:(1)50kg水温度升高2℃吸收的热量:
Q吸=cm△t
=4.2×103J/(kg•℃)×50kg×2℃
=4.2×105J,
由题知,人体每小时释放的热量可以将相当于自身质量的水的温度升高2℃,
即一个质量为50kg的学生每小时向外释放的热量:
Q放=Q吸=4.2×105J.
(2)散热时间t=1h=3600s,
该学生的散热功率:
P散=$\frac{{Q}_{放}}{t}$=$\frac{4.2×1{0}^{5}J}{3600s}$≈116.7W.
答:(1)一个质量为50kg的学生每小时向外释放的热量是4.2×105J;
(2)该学生的散热功率是116.7W.
点评 本题考查了学生对吸热公式、功率公式的掌握和运用,关键能从题意中通过审题找出有用的信息,用所学物理知识解决实际问题,计算有关自己的散热及散热功率,学生感兴趣!
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电荷的移动形成电流 | |
| B. | 负电荷定向移动不能形成电流 | |
| C. | 正、负电荷的定向移动都能形成电流 | |
| D. | 金属导体中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 机械能为零的物体,内能一定为零 | |
| B. | 炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能 | |
| C. | 温度相同的物体,其内能一定相等 | |
| D. | 晶体熔化过程中温度不变,其内能一定增加 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 教室宽5庹,约8m(庹:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离) | |
| B. | 教室长10步幅,约3m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离) | |
| C. | 课桌长4拃,约2.8m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离) | |
| D. | 物理课本厚1指宽,约10cm |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 大铗钉的下端是N极 | |
| B. | 滑片P向右移动,电磁铁的磁性减弱 | |
| C. | 增加线圈的匝数,电磁铁的磁性减弱 | |
| D. | 把铁钉拔出,线圈的磁性增强 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验序号 | 射出速度v/(m•s-1) | 射出角度θ | 射出的水平距离s/m |
| 1 | 10 | 30° | 10.1 |
| 2 | 10 | 45° | 10.9 |
| 3 | 10 | 60° | 9.2 |
| 4 | 15 | 30° | 21.0 |
| 5 | 15 | 45° | 23.4 |
| 6 | 15 | 60° | 20.0 |
| 7 | 20 | 30° | 36.3 |
| 8 | 20 | 45° | 41.0 |
| 9 | 20 | 60° | 35.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电磁波 | B. | 超声波 | C. | 次声波 | D. | 光导纤维 |
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