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    18．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，用小灯泡的明暗程度来表示导体电阻的大小．在物理研究方法中，这种方法称为转换法．某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比，分别用A～G字母代表各导体．表格如下：
    导体编号ABCDEFG
    长度（m）1.01.01.00.51.51.01.0
    横截面积（mm2）0.20.40.60.40.40.60.6
    材料锰铜锰铜锰铜锰铜锰铜镍铬铁
    （1）为检验“导体电阻与长度有关”的猜想，应选用导体DAE．
    （2）为检验“导体电阻与材料有关”的猜想，应选用导体CFG．
    （3）为检验“导体电阻与横截面积有关”的猜想，应选用导体ABC．
    （4）这种研究方法在物理学中被称为控制变量法．

    分析 转换法是中学物理中把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究的一种重要的研究方法，也就是借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度，在探究过程中需用到控制变量法，不加特殊说明，认为温度相同．

    解答 解：
    灯泡越亮，则通过小灯泡的电流越大，这表明导体电阻的越小；用小灯泡的明暗程度来表示导体电阻的大小，这种方法叫转换法；
    （1）为了研究导体电阻与导体长度的关系，则需使导体的材料和横截面积相同，长度不同，应选用的三种导体是DAE；
    （2）为了研究导体电阻与导体材料的关系，则需使导体的长度和横截面积相同，材料不同，应选用的三种导体是CFG；
    （3）为了研究导体电阻与横截面积的关系，则需使导体的材料和长度相同，横截面积不同，应选用的三种导体是ABC；
    （4）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积和温度，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变．
    故答案为：转换法；（1）DAE；（2）CFG；（3）ABC；（4）控制变量法．

    点评 本题考查探究电阻大小的影响因素，实验时注意使用控制变量法，控制变量法在物体学研究中经常用到．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小亮在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：

    （1）实验前，要通过调试使压强计U型管两边的液面相平．小亮在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U型管两边液面几乎没有变化，说明该压强计漏气（选填漏气或不漏气）．
    （2）小亮调试好压强计后进行实验，发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越大；甲、乙两图探究的是液体压强与液体深度的关系．
    （3）要探究压强与液体密度的关系，小亮应选用乙、丙两个图进行对比．
    （4）小亮发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变化（选填“不变化”或“变化”）表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．小科傍晚放学回家，闭合电灯开关（如图所示），发现电灯不亮，用测电笔分别测试灯泡两端的A、B接线柱，氖管均发光，那么故障的可能原因是（只考虑有一处故障的情况）（　　）
    A．两根进户线都开路B．进户火线开路
    C．进户零线开路D．灯泡灯丝开路

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．小丽同学发现家庭原来室内电灯正常发光．在热得快的开关闭合的情况下，把热得快插头插入插座时，室内电灯便全部熄灭，那么不可能的原因是（　　）
    A．通过热得快中的电流瞬间过大B．插座处原来有短路
    C．热得快内线路有短路D．热得快的插头处有短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在测油密度的实验中：

    （1）小明测量的情况如图所示，请将实验数据和测量结果填入表中：
    烧杯和油的总质量/g（已知）烧杯和剩余油的总质量/g倒出油的质量/g倒出油的体积/cm3油的密度/kg•m-3
    54.43222.4201.12×103
    （2）小明又设计出测油密度的另一种方法，步骤如下：
    A．测出空烧杯质量m1
    B．往烧杯内倒入适量的油，测出杯与油的总质量m2
    C．测出量筒内剩余油的体积V1
    D．往量筒内注入适量的油，测出体积V1
    以上步骤正确的顺序是：ADBC（或DABC）（填字母序号），用所测物理量的符号写出计算油密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调节好的天平（无砝码）、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管等，要求用上述器材来测定一个合金块的密度，小明同学设计好实验方案后，进行了如下操作：
    ①将两只空烧杯分别放在调好的天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中；
    ②向右盘烧杯中缓缓倒水，再用滴管调节，直至天平平衡；
    ③向烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（如图中a图所示）；
    ④用细线拴好合金块，将其放入图a的量筒内，测出水和合金块的总体积（如图中b图所示），则：
    （1）合金块的密度=6g/cm3．
    （2）在读数无误的情况下，小明测出的合金块密度值与真实值相比偏小（填“偏大”或“偏小”），产生这一误差的主要原因是烧杯中的水不能完全倒入量筒中，测出的合金块的质量偏小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．阅读下列材料，并解答问题：
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    7．请运用压强的知识解释：为了不压坏路面，重型运输车为什么要安装那么多车轮？在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强，从而保护路面．

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    8．有两杯水，里面都有没融化完的冰块，一杯放在阳光下，另一杯放在冰箱里．在冰块没有完全融化和水没有完全凝固之前（　　）
    A．在阳光下的水的温度高B．在冰箱内的水的温度高
    C．两杯水的温度一样高D．两杯水的温度高低无法比较

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