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【题目】如图所示,在测“滑轮组机械效率”的实验中,若物体重6N.

(1)实验时应沿竖直方向拉动弹簧测力计,若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则滑轮组的机械效率是
(2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将 . (填写”变大“、”变小“或”不变“)

【答案】
(1)匀速;83.3%
(2)变大
【解析】解:(1)实验时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计,此时测力计的示数才等于绳端拉力;
由图知,测力计的分度值为0.2N,所以其示数为2.4N;
滑轮组由3段绳子承担物重,所以s=3h.
滑轮组的机械效率为:η= = = = = ×100%≈83.3%;
2)若仅增加物体的重量,则额外功不变,有用功增大,有用功在总功中所占的比例增大,机械效率变大.
故答案为:(1)匀速;83.3%;(2)变大.
(1)在使用动滑轮时,沿竖直方向匀速拉动绳子,由二力平衡的条件可知,只有物体做匀速直线运功时,弹簧测力计的示数和绳子的拉力相等;由图读出弹簧测力计的示数,注意测力计的分度值;判断出滑轮组承担物重的绳子段数,则s=nh,根据η= = = = 求出滑轮组的机械效率;(2)根据影响滑轮组机械效率的因素,被提升的物体越重,动滑轮质量越小,滑轮组的机械效率越高.

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(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系.

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【题目】小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停止如图甲所示的位置.小明将左端的平衡螺母向调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡.
(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂.实验时杠杆在水平位置平衡的目的是:;多次试验的目的是:
(3)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会(选填”右侧下降“或”左侧下降“).
(4)若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆 重新在水平位置平衡,应将右侧钩码(说出钩码移动的方向及格数).

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【题目】将弹簧测力计右端固定,左端与木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平向左运动,稳定时弹簧测力计的示数如图所示.则木块所受摩擦力的方向与大小分别是(

A.水平向右,3.4N
B.水平向左,3.4N
C.水平向左,2.6N
D.水平向右,2.6N

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【题目】【2016·漳州卷】在“探究水的沸腾”实验中,实验装置如图所示

1图中读取温度计示数方式正确的是 选填“A”或“B”,烧杯中的水是通过 方式来增大内能的;

2加热过程中不同刻度的水温记录如表,其中有一个数据是错误的,该错误的数据是 ;水在第 min开始沸腾,水沸腾时的温度为 ℃;

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

90

92

94

96

98

98

95

98

98

3实验中,若用盖子将烧杯盖严,则水的沸点会 选填“升高”、“降低”或“不变”

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【题目】下列做法属于增大压强的是( )

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