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同学们进行实验探究的实验装置如图甲、乙所示,对两个实验装置的判断中正确的是


  1. A.
    图甲是研究电磁感应现象的装置,利用该装置的原理可以制成发电机
  2. B.
    图乙是探究磁场对电流作用的装置,利用该实验的原理可以制成发电机
  3. C.
    图乙是探究电磁感应现象的装置,利用该实验的原理可以制成电动机
  4. D.
    图甲是探究磁场对电流作用的装置,利用该实验的原理可以制成电动机
D
分析:分析题目中的两图,甲图中有电源,故若闭合电路,金属棒会在磁场中受到力的作用而运动;而乙图中没有电源,只要金属棒ab做切割磁感线运动,电流表的指针就会发生偏转,故据此分析判断即可解决.
解答:在甲图中,闭合开关后,处于磁场中的通电导线ab会受到力的作用,故该装置说明了通电导线在磁场中受力的作用,电动机就是利用该原理制成的,故A选项错误,D选项正确;
图乙中,若让金属棒ab在磁场中做切割磁感线运动,此时电路中就会产生感应电流,此现象称为电磁感应现象,发电机就是利用该原理制成的,故B、C选项均错误;
故选D.
点评:电动机的原理图和发电机的原理图的重要区别:电动机的电路中有电源;发电机的电路中没有电源.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?哈尔滨模拟)同学们进行实验探究的实验装置如图甲、乙所示,对两个实验装置的判断中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

编号 材料 长度 面积
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 0.3 0.5
C 镍铬合金 0.3 1.0
D 镍铬合金 0.3 0.5
E 镍铬合金 0.8 0.8
李楠同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,同学们作了如下的猜想:
猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关.
如图所示是他们进行实验探究的实验电路和实验器材,在进行探究实验时,需要把选定的电阻丝接入A、B两点间.
①在探究导体电阻跟导体长度的关系时,可依次把编号为
A
A
B
B
的电阻丝接入A、B两点间,根据电流表示数不同就可以粗略比较接入电阻的大小.
②选择编号为B、C两组电阻丝,可以探究电阻大小与
横截面积
横截面积
的关系.具体关系为
在导体的材料和长度一定时,导体的横截面积越大,电阻越小
在导体的材料和长度一定时,导体的横截面积越大,电阻越小

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究影响浮力大小因素的活动中,同学们提出了下列三种猜想:
猜想1:浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关.
猜想2:浮力的大小与液体的密度有关.
猜想3:浮力的大小与物体的重力大小有关.
同学们通过实验探究,验证了猜想1和猜想2是正确的.
对于猜想3,甲乙两同学分别进行了如下的实验探究.
①甲同学的实验探究如下:
实验:利用弹簧测力计、水和盐水,测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等.
分析:由于铁块的重力大小不变,而铁块所受的浮力大小不等,所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关.
结论:猜想3是错误的.
②乙同学的实验探究如下:
实验:利用弹簧测力计和水,测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等.
分析:由于铁块、铝块的重力大小不等,而它们受到的浮力大小相等,所以浮力大小与重力大小无关.
结论:猜想3是错误的.
对甲、乙两同学的实验,你认为
 
同学的实验方法是不正确的,请具体指出他的错误是:
 
,根据他的实验和他的分析思路,他应当得出的结论是
 

利用甲或乙所使用的器材,除上述3个猜想外,你还能探究浮力大小与哪个因素之间的关系?请简要叙述实验过程.
 

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科目:初中物理 来源:2009年黑龙江省哈尔滨市中考调研物理试卷(解析版) 题型:选择题

同学们进行实验探究的实验装置如图甲、乙所示,对两个实验装置的判断中正确的是( )

A.图甲是研究电磁感应现象的装置,利用该装置的原理可以制成发电机
B.图乙是探究磁场对电流作用的装置,利用该实验的原理可以制成发电机
C.图乙是探究电磁感应现象的装置,利用该实验的原理可以制成电动机
D.图甲是探究磁场对电流作用的装置,利用该实验的原理可以制成电动机

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