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6.滑轮是变形的杠杆,滑轮与杠杆在实际生产、生活中使用时既有相似之处,也有不同之处.现以省力杠杆和动滑轮分别提升同一重物的过程为例,比较省力杠杆与动滑轮的使用特点.
①下例各项中,省力杠杆和动滑轮使用时都可以实现的:A(填序号);
A能省力;B 能改变用力的方向;C能省距离;D即能省力又能省距离.
②与动滑轮相比,说明省力杠杆使用的优劣.优势:能改变力的方向;缺点:省力杠杆不能随物体一起移动.

分析 (1)使用动滑轮能省一半的力,是因为动力臂是阻力臂的2倍,但要移动2倍的距离;省力杠杆的动力臂大于阻力臂;
(2)省力杠杆既能省力又能改变力的方向;动滑轮能省力但不能改变力的方向,能随物体一块移动.

解答 解:①使用杠杆可以省力,但费距离;使用动滑轮能省一半的力,但要移动2倍的距离,即费距离,故A正确;
②省力杠杆既能省力又能改变力的方向;动滑轮能省力但不能改变力的方向,故省力杠杆的优势是:能改变力的方向;缺点是:省力杠杆不能随物体一起移动.
故答案为:①A;②能改变力的方向;省力杠杆不能随物体一起移动.

点评 本题考查了动滑轮和省力杠杆的共同点和不同的,是一道中等题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示的实物图,闭合开关S,灯泡L1与L2的连接方式是并联,通过两只灯泡的电流可能(选填“一定”、“可能”或“肯定不”)相等.

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17.下列成语涉及的光现象与其物理知识相符的是(  )
A.凿壁偷光--光的反射B.一叶障目--光的折射
C.猴子捞月--光沿直线传播D.海市蜃楼--光的折射

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.研究物理问题的方法多种多样,下列探究实验中关于研究方法,说法正确的是(  )
A.探究“合力与分力的关系”,使合力与分力的作用效果相同,采用了“等效替代法”
B.探究“浮力大小与排开液体体积的关系”,控制液体密度不变,采用了“理想模型法”
C.探究“物体吸收热量与物质种类的关系”,用加热时间表示吸热多少,采用了“转换法”
D.探究“电流跟电压的关系”,利用滑动变阻器改变定值电阻两端电压,采用了“放大法”

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.成语“锣鼓喧天”是指锣鼓声音震天响:能分辨出锣声、鼓声是因为其音色不同;“震天响”则是指锣鼓声的响度特别大;若锣鼓声在如表所示的各种介质中传播,其传播速度最大的介质是玻璃.
介质速度(米/秒)
1500
松木3300
玻璃5000

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.小红同学做“测定小灯泡的电功率”实验,现有学生电源(电压为2伏的整数倍,且在2~10伏在之间)、待测小灯、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干,其中待测小灯上只有所标“0.3A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见.小红先将待测小灯与其他器材串联,再将电压表并联在电路中,然后选定某一电源电压进行实验.闭合电键后,变阻器滑片在从一端向另一端移动的过程中,电压表的示数从2.0伏逐渐变小,电流表的示数从0.20安逐渐变大,但小灯始终无法正常发光.经过思考后,她重新选定电源电压并连接电路进行实验,当小灯正常发光时,观察到电压表的指针指在两刻度线之间,如图(a)所示.于是,她仅改变电路中电压表连接的位置再次实验,当小灯正常发光时,电压表的示数如图(b)所示.
①根据相关信息,计算说明小灯的额定电压U
②根据相关信息,计算小灯的额定电功率P

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.同学们实验课上想要测量金属块的密度.
(1)小明在实验中用托盘天平测量金属块质量时,操作情况如图甲,请指出其中的错误:
①用手拿砝码;
②被测物体放在右盘,砝码放在左盘;
③测量前,游码没有归零.

(2)在正确的操作过程中,若在调节天平横梁平衡时,指针出现图乙所示情况,他应该的操作是向左移动平衡螺母使横梁平衡;如果在称量过程中指针又出现如图乙所示情况时,他接 下来的操作是减砝码或向左移游码.
(3)小红在测量时遇到特殊情况,实验用的天平无砝码,其他可利用的器材有:两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管.她设计了测定合金块密度的下列操作方案:
①把天平放在水平台上,正确调节使天平平衡.
②将两只空烧杯分别放在天平的左右盘内,把合金块放入左盘烧杯中;
③向右盘烧杯中缓缓倒水,使天平恢复平衡;
④将烧杯内的水倒入空量筒中,测出水的体积(如丙 图a所示);
⑤用细线拴好合金块,将其放入图 a 的量筒内,测出水和合金块的总体积(如丙图b所示)
A.在上述第③的横线上,缺失的步骤是用滴管调节. 
B.合金块的质量=60g;合金的密度3×103kg/m3
C.在读数无误的情况下,小明测出的合金块密度值与真实值相比偏小(填“偏大”或“偏小”),产生这一误差的主要原因是烧杯中的水不能全部倒入量筒,致使测量的水总体积偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和两个大小不同的烧杯及足量的水.小华学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后又提出了新的猜想:“液体对容器底部的压强与液体的质量有关”,为此他利用提供的实验器材进行了如下实验.
①小烧杯中倒入100g的水,将微小压强计的探头放入容器底部,如图甲所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1
②小烧杯中再倒入200g的水,将微小压强计的探头放入容器底部,如图乙所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2
小华发现h1小于h2,于是小华得出结论“液体对容器底部的压强与液体的质量有关”.请利用上述器材证明小华的结论是错误的.写出实验过程及实验现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.分别装有相同质量的水、盐水、酒精的三个相同容器,液面的高低如图所示,则甲液体是水,乙液体是酒精.

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