【题目】如图所示探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置．
（1）实验中通过观察_________来比较电流产生的热量的多少．
（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入_______相等、初温相同的同种液体．
（3）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，实验时选用煤油而不选用水，是因为煤油的比热容________水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）实验结论是：在电流、通电时间相同时，____________，产生的热量越多．
【答案】 温度计示数变化 质量 小于 电阻越大
【解析】（1）由于实验中电热的多少不易直接测量，所以采用了转换法，即通过观察温度计的示数变化来比较电流产生的热量的多少；
（2）根据控制变量的思路，要通过温度计的示数变化来比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中应该装入同种液体，质量相等，初温相等。
（3）因为水的比热容大于煤油的比热容，所以如果用水实验，水吸热能力大，温度升高不明显，故选用煤油而不选用水，实验需要时间较短。
（4）根据
可知：在电流、通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多。
答案： (1). 温度计示数变化 (2). 质量 (3). 小于 (4). 电阻越大
一本好题口算题卡系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明用如图所示装置进行“平面镜成像特点”的实验。
(1)他选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_______________________________。
(2)在实验中，把蜡烛放在距离玻璃板30cm处，它的像到蜡烛的距离是_________cm，当蜡烛远离玻璃板时，它的像的大小将_________。
(3)小明走近实验楼的自动感应玻璃门时，门自动平移打开，则他在玻璃门中的像将_______（填“随”或“不随”）门平移。
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【题目】对学习过的知识进行归纳总结，从而加深对知识的理解，是一种重要的学习方法．以下是小洋学习了关于“小孔成像”、“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出关于“实像”和“虚像”一些特点，其中错误的是（ ）
A. 虚像不可以用光屏承接 B. 虚像可以是正立的，也可以是倒立的
C. 既有等大实像，也有等大虚像 D. 实像可以是放大的，也可以是缩小的
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【题目】十字路口红绿灯设置的时间长短中包含着许多科学道理。
（1）行人在交通路口过马路时，应注意观察绿灯的剩余时间，否则有可能被“困”在路中央。若绿灯倒计时还剩6s，此时行人要沿斑马线穿过宽为18m的马路，则速度至少多大才能安全通过______?
（2）汽车遇红灯在路口等待时，通常是不熄火的，这不但会白白消耗能源，同时还会造成环境污染。有研究显示，汽车不熄火等侯10s，约需消耗汽油11mL。若在路口等候30s，消耗的汽油质量为多少克_____?（ρ汽油＝0.8×103kg/m3）
（3）红绿灯设置时间的长短需要考虑的因素很多，下列因素中需要考虑的是_______。
A．车流量 B．道路宽度 C．人流量 D．时间段
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【题目】某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图，
该凸透镜的焦距是______cm；
组装实验器材时，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在______．
实验中如果凸透镜上占了一个小虫子，则_____________________________
A.变成了小虫的像
B.像的中间没有了
C.大小不变亮度比原来变暗了
D.大小和亮度与原来一样
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【题目】如图所示，是“测定小灯泡的电功率”的实验电路图，闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片P移到最________端；实验时，必须使电流从电流表的_________接线柱流入( 选填“正”或“负”)，所测电流不得超过它的_________；实验过程中，移动滑动变阻器滑片P的目的是__________。
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【题目】在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，小明和小华使用同一套实验器材先后进行实验。该套实验器材包括电源（电压保持不变）、一个待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干。
①小明连接了如图（a）所示的电路，闭合电键，发现电流表的示数为0.34安，电压表的示数为6.0伏。
②接着小华进行实验，连接了如图（b）所示的电路，闭合电键，发现电流表示数为0.30安。在老师帮助下，小华发现了问题，立刻断开电键，重新正确连接了实验电路，并且实验步骤操作正确，闭合电键时，电流表的示数为0.16安；接着小华将滑片P移动到某位置时，电流表、电压表的示数如图（c）所示。
请综合小明和小华的实验情况，完成表格中的实验数据记录和计算。______（计算电阻时，精确到0.1欧）
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【题目】如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于__________________；如果有3 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验。
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是________________。
（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：_____________________
（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是________________________________。
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【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。
(1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：
猜想A：液体的压强可能与液体的 面积__有关；
猜想B：液体的压强可能与液体的_______有关；
猜想C：液体的压强可能与液体的_______有关。
(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作___________。
(3)如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证液体的__________相同时，液体的压强与液体的________的关系；
实验2是想验证液体的__________相同时，液体的压强与液体的________的关系；
实验3验证了液体的_____和_____都相同时，液体向____________的压强都_______。
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