练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】下列事例中，不属于弹性形变的是（ ）

    A. 用手将充满气的气球按成凹形 B. 人站在木板上把木板压弯

    C. 用锤子把铁块敲打成各种形状 D. 撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯

    【答案】C

    【解析】A. 将充满气的皮球按成凹形，松手后恢复原状，为弹性形变。不符合题意；B. 人站在木板上把木板压弯，人离开木板，木板能够恢复原状，为弹性形变。不符合题意；C. 用锤子把铁块打成各种形状后，不能恢复原状，不属于弹性形变。符合题意；D. 撑竿跳高运动员撑竿跳高时，竹竿发生弹性形变。不符合题意。故选C.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想：

    猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关

    猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关

    猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关

    为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的．

    （1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是______________的．（选填“有关”或“无关”）

    （2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是成______(正/反)比．

    （3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到______________现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是____________________________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图甲的装置探究海波熔化时温度的变化规律。图乙中的ABCD和AEFG分别是根据实验数据绘制的海波温度随时间变化的图像。

    （1）安装实验器材时，应按照_______ （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。除了图中的测量工具外，还需要的测量工具是___________。

    （2）海波的颗粒应_______（选填“大”或“小”）一点好；加热过程中，用搅拌器不断搅拌，目的是使海波各处的 _________ 趋于一致。

    (3)图甲中，将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波受热________。

    (4)分析图乙中的图像AEFG，在4～5min时间内，试管内的海波处于___________态。

    (5)分析图乙中的两个图像，海波熔化时尽管不断吸热，但温度_____。所以海波是___（选填“晶体”或“非晶体”）。

    (6)图乙中的两个图像有所不同，可能的原因是海波的________不同。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（ ）

    A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等

    B．木块第1次受到的拉力较大

    C．木块两次的动能一样多

    D．两次拉力对木块做的功一样多

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了防止发生森林火灾，在森林里不能随地丢弃饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个________，它对太阳光的_______作用，可能导致森林火灾。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡的条件时的实验情景。

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小。

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是探究________________________。

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____________________。

    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是________。

    A. 减少了摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料

    C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列几种材料，通常条件下属于导体的是（ ）

    A．橡皮 B．铁钉 C．玻璃 D．空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素

    【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

    【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想

    猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体__________的高低、液体__________的大小和液体表面空气流动快慢有关.

    猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与___有关.

    【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:

    如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与_________________是否有关.

    此实验过程中需控制酒精的____________和其表面上方空气流动快慢相同.

    【交流与评估】 我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:_____________

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列操作能使铁球质量发生改变的是（ ）

    A. 压成铁片 B. 熔化成铁水

    C. 磨掉一小块 D. 从地球带到月球上

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案