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【题目】灯泡L上标有“6V 6W”字样,测得该灯L的电流随电压变化的图象如图甲所示,现将灯泡L接入如图乙电路中,若电路电压10V不变,电流表量程为“0﹣0.6A”,电压表量程为“0﹣15V”。

(1)求灯泡正常工作时的电阻。

(2)在保证电路中各仪器安全的情况下,灯泡能否正常工作?请说明理由。

(3)在保证电路安全的前提下,电路消耗的最大总功率为多少?

【答案】1。(2)在保证电路中各仪器安全的情况下,因电流表量程小于灯的额定电流,灯泡不能正常工作;(36W

【解析】

1)灯泡L上标有“6V 6W”字样,表示灯的额定电压为6V,额定功率为6W,根据,灯的额定电流:,

灯正常工作时的电阻:

2)电流表量程为“00.6A”,灯泡正常发光(UL6V)时,电路中的电流为1A0.6A,故灯泡不能正常发光;

3)当电路中的电流为I0.6A时,由图可知,灯的实际电压:

根据串联电路的电压规律,

故电路消耗的最大电功率:

练习册系列答案
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【题目】如图所示,闭合开关S,在滑动变阻器滑片P向右滑动过程中,下列说法正确的是(  )

A. 电压表V1示数变大,灯泡L的实际功率变小

B. 电压表V2示数变大,灯L的亮度变亮

C. 电流表A的示数变大,灯L的亮度变暗

D. 电压表V1与电流表A示数比值变大,灯L的亮度变暗

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【题目】同学们在研究冰的熔化特点实验中:

1)图甲是小明用“水浴法”做冰的熔化实验装置,待冰完全熔化后,小明又持续加热了一段时间,当温度计示数维持100℃不变(外界气压为一个标准大气压)时,试管中的水_____(选填“沸腾”或“不沸腾”)。

2)图乙是小明得到的实验图象,由图象可知:实验过程中,冰熔化阶段用时_____min;冰熔化时,吸收热量,温度_____

3)同一实验室其他小组的一个同学却发现,他们所用的温度计放在冰水混合物中时示数是4℃;放在沸水中,示数是94℃.用此温度计测得一杯水的温度为40℃,该示数是否可信?_____。(选填“可信”或“不可信”)

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【题目】小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图象,根据图象可知:

(1)实验时,没有用酒精灯对烧杯加热,其目的是_____.

(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度--时间”图像,由图可知:冰属于_____(选填“晶体”或“非晶体”);这样判断的依据是_____

(3)图乙中第10min时,物质处于_____态。

(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是_____.

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【题目】某实验小组利用酒精对容器中500g冰均匀加热,他们每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。如图是他们根据记录的数据绘制的“温度--时间”图像,由图像可知

A. 冰在熔化过程中温度保持不变,内能不变

B. BC段,容器中物质吸收的热量是1.68×105J

C. 冰在熔化前内能增加4.2×104J

D. 水升温比冰慢,说明水的比热容比冰小

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【题目】小组同学择究“冰的熔化特点”,实装置如图甲所示

(1)图乙中的温度计示数为_____℃.

(2)小明绘制的温度—时间图像如图丙所示.由图可知:冰是_____(晶体/非晶体),理由是_____;0~2min升温比5~10min快,原因是______________

(3)小明实验后,小华重新加冰、温水,也做了该实验,绘制的温度一时间图像如图丁所示,丙、丁图像的差异是因为小华在实验中_____(回答一点即可).

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【题目】关于功和能的认识,错误的是( )

A. 相同时间内,物体做功越多,功率越大

B. 物体的机械能越多,物体的内能就越多

C. 在热机的做功冲程中,内能转化为机械能

D. 反复弯折铁丝,弯折处变热,说明做功可以改变物体的内能

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【题目】小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素.

(1)本实验用_______来表示小球动能的大小,运用了物理研究方法中的________法.

(2)小希通过实验探究:发现质量和速度都是影响动能大小的因素,得出实验结论后,又提出了新的问题:物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小希查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示),结合生活经验分析表中数据,你认为在“质量”和“速度”这两个因素中,对物体动能影响较大的是________

(3)如图为某段道路的标志牌,请结合所学知识解释:

①对机动车限定最高行驶速度:_________________;

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度:_________;

(4)用如图中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响,必须增加的器材是______

A.倾斜程度不同的斜面 B.粗糙程度不同的水平面 C.质量不同的钢球

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【题目】如图所示,潜水员在不同深度的水中作业时,需要穿抗压能力不同的潜水服。针对这一现象,同学们经过讨论形成了下面四个问题,你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是

A. 为什么在不同深度要穿抗压能力不同的潜水服?

B. 液体的压强与潜水员所处的位置有什么关系?

C. 液体的压强与液体的深度是否有关?

D. 液体的压强与液体的深度有什么关系?

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