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在下列科学家中,为纪念他的贡献,将其名字作为物理量单位的是:
A.阿基米德;B.奥斯特;C.欧姆;D.托里拆利
C

试题分析:A选项中阿基米德原理是测量浮力的方法,不是用其名字作为物理量的单位的, B选项中的奥斯特实验是证明电流周围存在磁场的,不是用其名字作为物理量的单位的,C选项中的欧姆是电阻的单位,是用其名字作为物理量的单位的。D选项中的托里拆利实验测量大气压的实验,不是用其名字作为物理量的单位的。故选C。
点评:了解常见物理量的单位及其单位的来历是解决此题的关键。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中,为了便于研究而采取控制变量法, 即每次须挑选两根合适的导线,测出它的电阻,然后比较,最后得出结论.
导线代号
A
B
C
D
E
F
G
长度(m)
1.0
0.5
1.5
1.0
2.0
0.5
1.5
横截面(mm2
3.0
0.8
1.2
0.8
3.0
1.2
1.2
材料


镍铬丝


镍铬丝

⑴为了研究导体的电阻与导体的长度有关,应选用导线C和__   __(填写导线代号).
⑵为了研究电阻与导体材料有关,应选用____         ___两根导线进行比较 .
⑶如选用A和D两根导线进行测试,则是为了研究导体的电阻与_____________的关系.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的材料、              、温度有关。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路.

⑴在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是    
⑵为粗略判断ab两点间导体电阻的大小,可观察    
⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表.你认为          同学的改进更好一些,理由是     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

两根长度相同粗细不同的镍铬合金丝,把它们串联在电路中,则( )
A.粗的电流大,且电压也大
B.细的电流大,且电压也大
C.粗的,细的电流一样大,但细的电压小
D.粗的,细的电流一样大,但细的电压大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

利用如图电路,探究“导体电阻的大小与哪些因素有关”。图中甲、乙、丙是镍铬合金丝,甲、乙长度相同,乙、丙粗细相同。实验中,根据                判断接入M、N两点间电阻的大小,探究导体电阻与其横截面积的关系时应选用的电阻丝是        。如果选择乙和丙来做实验,还可以探究导体电阻的大小与      的关系。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小刚设计了如图的电路。

(1)在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入
的元件是________。
(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小,可观察___________________________。
(3)另有甲、乙两位同学分别对小刚的电路作了如下改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表。你认为_________同学的改进更好一些,理由是            
__________________________________________________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素,他想到道路越细长就越难走,所以猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积有关.于是小明设计了如图所示的电路,并利用右表给出的导体A、B、C进行实验探究:

材料
锰铜
导体代号
A
B
C
长度(m)
1.0
1.0
1.5
横截面积(mm2
3.2
0.8
0.8
 
(1)在探究电阻跟长度的关系时,他依次把M、N跟     的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属线电阻的大小。
(2)在探究电阻跟横截面积的关系时,他依次把M、N跟     的两端连接,闭合开关记下电流表示数,分析比较这两根金属线电阻的大小,其结论是                      
(3)在实验过程中,小明又有了新的思考,针对相关因素,提出了新的问题.请你猜猜他又提出了什么问题:                            (写出一个问题即可).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

架设一条远距离输电线,在铜线、铝线、铁线和镍铬合金线中,应选择    线,因为                                                                   

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