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    某同学在研究串联电路的电压关系时，连接成图所示的电路，他要测量灯L1和L2串联后两端的电压，把线头M接到灯L1的C接线柱上，试触后会看到电压表有何反应？指出其错误及改正方法，画出正确的电路图．

    答案：
    解析：

    　　电路试触时，电压表的指针不发生偏转，因为电压表并联在一根导线两端．应该将电压表并联在A、D两端或电源的正、负极间(注意不要将负接线柱直接接在电源负极上)，即电压表的负接线柱不应该接B或C接线柱，应该将M线头接A点，负接线柱接D点，电路如图所示．

    　　解题指导：需要测哪段电路两端的电压，就将电压表直接并联在该段电路两端，题中要测灯L1、L2两端的总电压，应该将电压表并联接在灯L1、L2的两端．同时，在连接电压表时，要注意电压表的正、负接线柱，正接线柱靠近电源正极，负接线柱靠近电源负极．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?杨浦区一模）某小组同学在研究串并联电路的特点时，有个意外的发现，当L1和L2两灯串联时，L1比L2亮，而当两灯并联时，L1比L2暗，该小组同学很想知道灯的亮暗是由什么因素决定的，他们猜想可能与电流和电压有关．为了验证自己的猜想，做了如图所示三次实验，实验数据记录在电路图中电表的边上．第一次实验中发现L1比L2亮，第二次实验中发现L1比L2暗，第三次实验中发现L1比L2暗．还发现第一次实验中灯L1和第二次实验中灯L1的亮暗是相同的；第一次实验中灯L2和第三次实验中灯L2的亮暗是相同的．
    （1）分析图1中数据及相关现象可得：
    通过灯泡的电流相同时，灯两端的电压越大，灯越亮
    通过灯泡的电流相同时，灯两端的电压越大，灯越亮
    ；
    （2）分析图2或图3中数据及相关现象可得：
    当灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯越亮
    当灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯越亮
    ；
    （3）比较图1和图2〔或图1和图3〕中的数据及相关现象可得：
    当灯泡两端的电压和电流都相同时，灯的亮暗程度相同
    当灯泡两端的电压和电流都相同时，灯的亮暗程度相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2014?嘉定区一模）某小组同学为了“研究串联电路的特点”连接了如图18所示电路．他们实验操作步骤正确，电路元件完好，在闭合电键后，发现无论怎样移动滑片，两个电流表的指针偏离零刻度线的角度都不相同，小明认为串联电路中各处的电流是相等的，出现上述现象的原因可能是
    电流表量程不同
    电流表量程不同
    （写出一种即可）．他们解决问题后继续实验，移动滑片将数据记录在下表实验序号1、2、3中，然后又改变电源电压后继续实验，将数据记录在下表实验序号4、5、6中．
    实验序号 示数
    （安）    		  
    示数
    （安）    		  
    示数
    （伏）    		  
    示数
    （伏）    		  
    示数
    （伏）
    1 0.2 0.2 2 4 6
    2 0.3 0.3 3 3 6
    3 0.4 0.4 4 2 6
    4 0.5 0.5 5 4 9
    5 0.6 0.6 6 3 9
    6 0.7 0.7 7 2 9
    （1）小强分析比较表中每次实验中各电压表示数及相关条件，可得出了串联电路的电压特点：在串联电路中两端的总电压等于
    各串联电阻两端的电压之和
    各串联电阻两端的电压之和
    ．
    （2）小红分析了表中电流表A1的示数与电压表V1的示数及相关条件，发现这个实验也可验证欧姆定律，她得出的结论是：对同一电阻而言，
    通过它的电流与它两端的电压成正比
    通过它的电流与它两端的电压成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?徐汇区一模）在研究“串联电路的特点”实验中，某班级同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、一个电压表、一个电流表和若干根导线，按图所示的电路分组进行实验．实验中先将电流表接到电路的A处，测出通过电阻R1的电流I1；再将电流表接到电路的B处，测出通过电阻R2的电流I2．然后将电压表分别接到AB、BC、AC处，测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2，以及串联电路两端的总电压U．下表是每组记录的实验数据．
    组别 电阻R1（Ω） 电阻R2（Ω） A处电流I1（A） B处电流I2（A） AB间电压U1（V） BC间电压U2（V） AC间电压U（V）
    第一组 10 10 0.3 0.3 3 3 6
    第二组 5 15 0.3 0.3 1.5 4.5 6
    第三组 10 20 0.2 0.2 2 4 6
    第四组 5 25 0.2 0.2 1 5 6
    ①分析比较表①中
    I1、I2
    I1、I2
    的数据（填写表中物理量的符号），可得到的初步结论是：串联电路中，通过电阻R1的电流与通过电阻R2的电流相等，即I1=I2．
    ②分析比较表中电压U1、U2和U的数据可得到的初步结论是：串联电路中，
    串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和
    串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和
    ．
    ③分析比较表中第一组与第二组（或第三组与第四组）的电压U、电流I1、I2及电阻R1、R2的数据，可得到的初步结论是：
    串联电路中，在总电压相同的情况下，两个电阻值之和相同，它们在电路中的作用效果相同
    串联电路中，在总电压相同的情况下，两个电阻值之和相同，它们在电路中的作用效果相同
    ；
    在分析了大家归纳的上述初步结论后，小明同学认为结论①应该修改成：串联电路中各处的电流都是相等的，即I=I1=I2．在分析了具体的实验过程及记录的实验数据后，小华同学认为结论①是正确的．你同意
    小华
    小华
    的意见（选填“小明”或“小华”）．理由是：
    实验中只测了A、B两处的电流，只能得出结论①
    实验中只测了A、B两处的电流，只能得出结论①
    ．

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    科目：初中物理 来源：精编教材全解　物理　九年级上册　(配苏科版) 苏科版 题型：013

    某同学在研究“串联电路和并联电路”的实验中，当他按如图所示的电路图接好电路，闭合开关S、S1、S2后，发现灯L1亮，而灯L2不亮，下列情况中不可能的是

    [　　]

    A．S接触不良

    B．S2接触不良

    C．L2接触不良

    D．L2的灯丝断了

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