【题目】小明要探究电流与电阻的关系,实验器材有:电压恒为6 V的学生电源,电流表,电压表,滑动变阻器“30 Ω 1 A”,可选电阻为5 Ω、10 Ω、15 Ω和20 Ω等。
(1)小明连接了如图甲所示的电路,连好电路检查无误后,用5 Ω电阻进行实验。闭合开关,移动滑片,电流表的示数如图乙所示;接着将5 Ω电阻换成10 Ω电阻进行实验,移动滑片使电压表的示数为______V时,记录电流表的示数。
(2)几次实验中记录电表示数时,电阻消耗的最大功率为________W,此时滑动变阻器接入电路的阻值为________Ω。
【答案】 2 0.8 10
【解析】(1)图中电流表选用小量程,分度值为0.02A,示数为0.4A,根据I可得,电压表示数(即电阻两端的电压):UIR0.4A×5Ω2V;因研究电流与电阻关系时,要控制电压表示数不变,故接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验,每次观察到电压表的示数为2V时,记录电流表的示数.(2)因电压表示数不变,根据P可知,当接入5Ω的最小电阻时,定值电阻消耗的功率最大,PR最大0.8W;根据串联电路电压的规律,变阻器分得的电压:U滑6V﹣2V4V,变阻器分得的电压为电阻两端电压的2倍,根据分压原理可知,此时变阻器接入电路的阻值为:R滑2×5Ω10Ω.
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【题目】请根据活塞式抽水机的示意图,说明其工作原理.
答:活塞跟筒壁紧密接触可以上下滑动,A、B是只能向上开启的阀门.使用时,提起活塞时,阀门A受到_____的作用而关闭,活塞下面的空气变稀薄,气压_____(填“大于”或“小于”)外界大气压,于是,低处的水在大气压的作用下推开阀门_____进入圆筒.当压下活塞时,阀门B受水的压力而关闭,水不能向下流,于是就冲开阀门_____进入圆筒的上部.再提起活塞时,活塞上面的水使阀门A关闭,水被活塞提起,从侧管中流出来.
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【题目】下表是几种物质的沸点和熔点。
南极的最低温度为﹣88.3℃.应选用_____温度计来测量南极气温,在标准大气压下,沸水的温度为100℃.应选用_____温度计来测量沸水温度。
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【题目】如图所示的装置中,纸片上粘着线圈,线圈的两端用导线引出,接在能测微小电流的示波器上,线圈放在磁体的磁极附近.当你对着线圈大声说话时,示波器上有波形出现(即产生电流).则下列判断不正确的是( )
A. 产生的电流是感应电流
B. 此装置能把声音信号转变成电信号
C. 若线圈绕中心轴转动,示波器一定有波形出现
D. 若线圈绕中心轴转动,示波器一定无波形出现
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【题目】在探究影响液体压强大小的因素实验中,小明用同一个压强计做了如图所示的甲、乙、丙三次实验(烧杯中的液体均未溢出)。甲乙金属探头深度相同,U形管中液面的高度差h乙>h丙>h甲。
(1)组装好的完好的压强计中的U型管______(选填“是”或“不是”)连通器。
(2)比较实验甲乙可知:液体压强与_________有关。
(3)小明又找来了密度未知的液体,做了如图丁所示的实验,U形管中液面的高度差
h丙>h丁,关于丙、丁容器中液体密度的大小关系,你认为正确的是____
A.ρ盐水>ρ液 B.ρ盐水<ρ液 C.无法比较
(4)在图丁中当竖直向上缓慢取出探头时,在探头露出液面之前探头所受的浮力_____(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
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【题目】学校组织学生参观中国科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚?”的实验。实验时,将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端,看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的探讨,小军认为“双圆锥体上滚”是真的,眼见为实;小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉,双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。小乐和小军为证明各自的观点,取了两根木条放在水平桌面上,将木条左端垫高,做成一个倾斜轨道,将双圆锥体放在轨道右端,如图甲所示,由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去,双圆锥体最终停在轨道左端,如图乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。
请你根据图甲、乙所示的实验,选择适当的器材,通过测量判断小军和小乐谁的观点正确,写出你的测量方法并简要说明。
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【题目】学习了质量的概念后,小明想探究“物体的质量与其形状是否有关”,他选用一块橡皮泥作为材料,将橡皮泥捏成各种形状。用天平分别称出其质量。记录的实验数据如表:
(1)小明选用橡皮泥进行实验探究,你认为这种材料对他的实验操作有什么好处________?
(2)分析表中数据可得出的结论是:_____;理由是:_____。
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【题目】学习了机械能的转化和守恒之后,教师让学生考察日常生活中有关的能量转化现象,并从中发现问题.小明说:有资料显示,气象站要每日放飞探空气球,气球下吊有测量仪器,气球和仪器一起匀速上升,它们的机械能增加了,这份增加的机械能是什么能量转化而来的呢?
(1)接着小军补充说:前几天我买了一个氢气球,不小心氢气球飞上了天,在氢气球上升的过程中,机械能增加了,这份增加的机械能是由什么能量转化而来的呢?在激烈的讨论下,首先大家排除了由空气的内能转化而来.理由是________
(2)那么增加的机械能究竟是什么能量转化而来的呢?老师做了以下实验,引导学生分析思考:液体和气体很多时候具有相似的性质,我们不妨先看看木块在水中上浮的情况.
实验发现,当撤去对木块的压力时,由于________ ,木块上浮.木块升高了,机械能增加了,而这时,会有一部分水下去填补木块原来占据的位置,此外,当物体最终漂浮后,水面有所下降,所以水的重力势能________ (选填“增加”或“减少”)了!
(3)假设气球在空气中上升和木块在水中上浮原理是相同的,你能解释小明小军提出的问题了吗?请试着分析一下________
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