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    如图所示的“眼睛”及矫正的示意图中，与矫正远视眼相符的是（　　）

    A. B. C. D.

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：江苏省实验学校2017届九年级第二次适应性练习（二模）物理试卷 题型：实验题

    小玲为研究“物块在足够长斜面上的运动规律”，让物块每次均从斜面上A点由静止释放，物体沿斜面直线滑下。小玲利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程如下表。

    （1）该刻度尺的分度值为_______cm； 物块在5s时间内的平均速度为_________cm/s。

    （2）小玲发现：物体在斜面上直线下滑时，通过的路程S与___________成正比。

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    科目：初中物理 来源：重庆市江津区五校2016-2017学年八年级下学期第二学月联考物理试卷 题型：选择题

    你知道吗？生活中有许多你熟悉的现象，是利用了大气压强，下列现象中没有利用大气压强的是( )

    A. 把药液注射进肌肉里 B. 用吸管吸瓶中的饮料

    C. 用空气吸盘挂衣服 D. 中医的“拔火罐”

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    科目：初中物理 来源：湖北省2017届九年级下学期第二次月考物理试卷 题型：填空题

    小王同学在“探究凸透 镜成像的规律”实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，烛焰在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、______ 的实像，生活中使用的_____ （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律来工作的．

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    科目：初中物理 来源：湖北省2017届九年级下学期第二次月考物理试卷 题型：选择题

    在冬奥会自由式滑雪比赛中，选手的运动轨迹如图所示，若不计空气阻力，下列说法正确的是（　　）

    A. 在a点和c点速度都为零，因此这两点动能也为零

    B. 在a点和e点都处于静止状态，因此机械能相等

    C. 从a点下滑到b点过程中，机械能保持不变

    D. 从c点下落到d点过程中，机械能保持不变

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    科目：初中物理 来源：山东省日照市莒县2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：综合题

    冰壶运动冬奥会的比赛项目之一。比赛时使冰壶沿着冰道的中心线滑行，以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负。冰壶是由花岗岩凿磨而成，若冰壶的质量约为19kg，与冰道接触的底面积约为190cm2。运动员用12N的水平力作用就可使冰壶沿水平面做匀速直线运动。g取10N/kg，请解答下列问题：

    （1）冰壶受到的重力是多少？

    （2）冰壶运动过程中受到的摩擦力是多少？

    （3）冰壶到达营垒静止在冰面上时，对冰面的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源：山东省日照市莒县2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：多选题

    如上图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是

    A. 0～2秒，物体未被推动，推力小于摩擦力

    B. 2～4秒，物体受到的摩擦力方向水平向右

    C. 2～4秒内和4～6秒内，物体受到的摩擦力大小相等

    D. 4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源：湖南省邵阳县2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：实验题

    小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示．

    (1)实验中小明是通过观察________________来比较压力作用效果的；

    (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是____________________________________ 。

    (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________和________所示实验；

    (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图十一所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果不变，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是：________________________________________________

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    科目：初中物理 来源：福建省2016-2017学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型：填空题

    福建省青少年校园足球联赛于2015年8月在霞浦一中举行 ，在比赛中，运动员起脚射门，如果不考虑空气作用，足球离脚后在空中运动过程中只受________力的作用；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的__________．球在地面上运动一段距离后停下来，是因为球受到___________的作用．

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