精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
精英家教网如图所示是小红同学为探究“探究平面镜成像特点”的实验装置
(1)实验应在光线
 
(填“较暗”或“较亮”)的环境中完成较好.
(2)实验时选择玻璃板代替平面镜做实验,是因为玻璃板与平面镜对光都有反射作用,玻璃板对光还有
 
作用,放置的玻璃板应与水平桌面
 

(3)小红同学用右手将放在玻璃板前的蜡烛点燃,发现玻璃板中的“自己”是用
 
手点燃蜡烛的.
(4)实验中观察到:与甲蜡烛相同的乙蜡烛恰好与甲蜡烛所成的像完全重合,多次实验都如此,由此可得到的结论
 

次数 甲到玻璃板的距离L1/cm 乙到玻璃板的距离L2/cm
1 4.4 4.2
2 6.0 5.8
3 8.7 8.5
(5)小红同学认真测量,准确记录实验中数据如上表所示,观察每组数据可知,其原因最大可能是
 
分析:(1)当实验环境光线较暗时,实验现象会更加明显;
(2)光线射到玻璃上,要发生反射和折射.实验中玻璃板如果不垂直于桌面,蜡烛的像就不能呈在桌面上.
(3)根据平面镜成像特点,像与物关于镜面对称可知:如果用左手将放在玻璃板前的蜡烛点燃,则像是用右手点燃蜡烛的;
(4)由表中数据可算出L1的L2关系;
(5)要清楚玻璃板的两个面都会成像,而我们研究的是前面所成的像,像与物体到前面的距离应该是相等的.
解答:解:(1)当环境的光线比点燃的蜡烛发出的光线强时,由于眼睛的视差问题,就看不清蜡烛的像,在较黑暗的环境下容易看清蜡烛的像,所以在较暗的环境中完成较好.
(2)反射是光线到达玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛,还有一部分光透过玻璃板后会折射,实验时玻璃板如果不与桌面垂直,像就不能呈在桌面上,不利于使后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合,就不利于确定像的位置和大小,所以玻璃板应与水平桌面垂直.
(3)镜中的右手的像与右手在同一直线上,相对于小红是右边,但是因为是在镜子里,人物就要左右颠倒,所以小红用右手将放在玻璃板前的蜡烛点燃,发现玻璃板中的“自己”是用左手点燃蜡烛的;
(4)由表中数据可得:L1比L2大0.2cm;
(5)L1为蜡烛到玻璃板正面的距离,L2为蜡烛的像到玻璃板背面的距离,两者之差为玻璃板的厚度.
故答案为:(1)较暗;(2)折射;垂直;(3)左;(4)L1比L2大0.2cm;(5)玻璃板有厚度.
点评:本题考查了平面镜成像的特点.注意要使平面镜与桌面垂直,这样才能确定出像的位置,探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点,本题围绕这个探究过程可能遇到的问题,解决办法,合理的思考和解释来考查同学的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

3、如图所示是小红同学检查视力时的情景.小红同学的像到平面镜的距离为
2.1
m,小红同学看到镜中视力表上的“E”字的开口向下,则实际视力表中“E”字的开口应
向下

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?南京一模)如图所示是小红同学用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种物质加热时,根据测量结果描绘的图象,由图可知(甲、乙两种物质的比热容分别为c、c)(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(1)图中,刻度尺的分度值是
1
1
mm,读数时视线正确的是
B
B
(选填“A”或“B”),物体的长度为
2.46
2.46
cm.

(2)如图小纸片在播音的扬声器中跳动说明发声的物体在
振动
振动


(3)如图所示是小红同学利用自制的刻度尺测量自己的身高,她一共测量了三次,三次测量数据分别为156.2cm、156.3cm、156.3cm,则小红的身高的平均值为
156.3
156.3
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:三点一测丛书九年级  物理 题型:058

如图所示是小红同学为探究材料的某种性质而设计的实验电路.

(1)你知道她探究的问题吗?试一试.

(2)实验中运用了控制变量这一研究方法,那么,控制不变的量是什么?变化的量是什么?

(3)猜一猜,她得出的实验结论是什么?

(4)请你运用逆向思维提出一个与本题探究思路相应的物理问题.

查看答案和解析>>

同步练习册答案