【题目】如图为教材中的插图,关于图中所示情景说法错误的是( )
A.
如图的运动员正用力拉弓,说明力可以改变物体的形状
B.
如图表示小铁球受磁铁吸引的情况,说明受力的物体一定会改变运动状态
C.
如图是船中的人推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是相互的
D.
如图所示为盖房子所用的重垂线,所利用的物理知识是重力的方向总是竖直向下的
【答案】B
【解析】
试题分析:(1)力的作用效果有两个:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态.
(2)力是改变物体运动状态的原因,维持物体运动不需要力的作用.
(3)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的.
(4)重力的方向竖直向下.
解:A、运动员用力把弓拉开,改变了弓的形状,说明力可以改变物体的形状,故A正确;
B、小铁球受到磁铁的吸引力,运动方向和速度发生了变化,说明力可以改变物体的运动状态.当物体受平衡力的作用时,物体的运动状态不发生改变,所以不能受力的物体一定会改变运动状态,故B错;
C、坐在船中的人用手推另一只船时,给了另一只船一个作用力,另一只船同时也给了他坐的船一个反作用力,结果两船向相反的方向运动,说明物体间力的作用是相互的,故C正确;
D、利用重力的方向竖直向下,制成重锤,检查墙壁是否竖直,故D正确.
故选B.
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【题目】在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作中不必要的是
A. 使用天平时,应将天平放在水平台面上
B. 判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来
C. 称量时应在左盘中放置待称量的物体,右盘放置砝码
D. 调节横梁平衡时,应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线上
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【题目】小涵同学做探究“电流跟电压、电阻关系”的实验.
(1)请你帮她设计实验电路图,并画在方框中.
(2)当小涵探究电流跟电阻的关系时,多次更换电阻,通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件,她移动滑动变阻器的滑片的目的是 .利用此实验电路,还可以测量导体的电阻.请你说出在测导体电阻的实验中,滑动变阻器除了保护电路之外的作用 .
(3)小涵将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中,请你分析表中数据,得到的结论是 .
R/Ω | 10 | 15 | 20 | 30 | 50 | 60 |
U/V | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
I/A | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.12 | 0.1 |
(4)她还想利用这些器材,依据此实验电路,测定“220V,40W”的白炽灯泡的电阻值.已知小涵使用的电源两端电压为12V,滑动变阻器标有“10Ω,2A”,但在测量过程中,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,两电表的示数均变化很小.经过检查,电表及各元件完好,电路连接无误.则电表的示数变化很小的原因是 .
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【题目】如图所示,电源电压和灯L的电阻不变,灯L上标有“6V 3W”字样。当开关S闭合, 滑片P移至a端时,电流表的示数为1.0A,灯L正常发光;当开关S断开,滑片P移至b端时,电 源电压U和灯L消耗的电功率P为
A. 6V 1.5W B. 6V 0.75W
C. 3V 1.5W D. 3V 0.75W
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【题目】用体温计先测得甲的体温为380C,若此体温计没有甩过就用它去测乙和丙的体温,已知乙和丙的实际体温分别是37.50C和38.50C,那么在测量乙和丙的体温时,该体温计的读数应是( )
A. 37.50C和38.50C B. 37.50C和380C
C. 380C和38.50C D. 38.50C和38.50C
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【题目】湿地具有美化环境、调节气候等功能.从物理学的角度分析:湿地能调节空气的湿度,是因为大量水 (填写物态变化名称)可以提高空中水蒸气的含量;湿地能调节空气的温度,是因为水的 大.
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【题目】封闭在容器中的气体,当气体体积被压缩时,它的质量、体积、密度的变化情况是( )
A. 质量减小,体积减小,密度变大
B. 质量变大,体积减小,密度变大
C. 质量不变,体积减小,密度变大
D. 质量减小,体积减小,密度不变
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【题目】如图所示,船在雾气笼罩的海面上行驶时,船上的乘客经常觉察不出船是在行驶的;而当太阳升起后,雾气消散,天空一片晴朗,这时就很容易看出船是在行驶的,这是什么原因?
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