[题目]如图所示.向右行驶的货车车厢顶棚上吊着一个小球突然向左摆起.而在货箱底板上的大木箱并没有动.试画出大木箱所受力的示意图.( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，向右行驶的货车车厢顶棚上吊着一个小球突然向左摆起，而在货箱底板上的大木箱并没有动。试画出大木箱所受力的示意图。

（_______）

【答案】提示：支持力、重力和向右的摩擦力

【解析】

小球突然向左摆动，说明货车正向右加速行驶；所以大木箱在竖直方向上受到重力和支持力的作用，在水平方向上受到水平向右摩擦力的作用．

因为小球突然向左摆动，说明货车正向右加速行驶；因此大木箱在竖直方向上受到重力和支持力的作用，在水平方向上受到水平向右摩擦力的作用；过大木箱的重心,分别沿竖直向上、竖直向下以及水平向右的方向画一条带箭头的线段表示,并用符合F支、G和f表示，如下图所示：过大木箱的重心,分别沿竖直向上、竖直向下以及水平向右的方向画一条带箭头的线段表示,并用符合F支、G和f表示，如下图所示：

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在”测定小灯泡的电功率”实验中,电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻大约为20Ω.可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大值分别为20Ω, 40Ω,实验电路如图甲所示

（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整________,要求向左移动滑片时电压表示数变小;经过判断可知本实验应该选用的滑动变阻器是________(选填“R1”或“R2“)

（2）如图（2）是根据实验数据绘成的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是________ W；某同学误将电压表并联在滑动变阻器的两端，如图（3）所示，他从滑片置于最右端时开始记录第1组数据，逐渐调节滑片测得多组数据并描绘出U-I图象如图（4）所示．实际上小灯泡两端的电压太高会缩短灯泡的寿命，为使实验中小灯泡两端电压不超过3.5V，则滑动变阻器接入电路的最小阻值为________ Ω（保留一位小数）．

（3）完成实验后,小强利用电流表和阻值为R0的定值电阻,测量小灯泡L正常发光时的电功率P1,他选择了满足实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路.如图丁所示：

为了测量出灯泡L的电功率,请只添加两条导线完成图丁所示的实验电路的连接________

②请把小明的实验步骤补充完整:

a.断开开关S1、闭合开关S、S2,，移动滑动变阻器的滑片P,使________

b.保持滑动变阻器滑片位置不变，断开开关S2、闭合开关S、S1,记录________

c.请用R0及实验数据表示出P1. P1=________

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20Ω 。当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，电流表的示数为0.50A；当断开开关S2，闭合开关S1、S3是，电流表的示数为0.90A。求：

（1）电阻R2的阻值。

（2）断开开关S1和S3，闭合开关S2时，加载电R1两端的电压。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，将小球竖直向上抛出，小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0。如果小球在经过B处时，重力突然消失，则小球将做________运动，速度大小为________；若小球在C处时，重力突然消失，则小球将___________。（不考虑空气阻力）

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，在研究牛顿第一定律的实验中，用同一小车在同一斜面的同一高度从静止开始滑下，然后，在材料不同的表面继续运动，小车分别停在如图所示的位置。问：

①结论：平面越光滑，小车受到的阻力越_______，滑动的距离越______。

②推论：如果运动的物体不受力，它将___________________________。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明骑自行车上学的路上，远远地看见红灯亮起，就停止蹬车，自行车滑行一段距离后，恰好停在斑马线上。他想：物体滑行的远近跟哪些因素有关呢？来到学校的实验室，他利用如图所示的装置进行实验探究。

（1）他让同一小车以不同的速度在同一水平面上开始运动，发现小车在水平面上运动的距离不相等，说明小车滑行的距离跟______有关。为了使小车在水平面上开始运动的速度不同，他应该让小车从同一斜面的______高度由静止释放。

（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越______。在此基础上，可以推理出的结论是：运动的物体如果不受力的作用时，将永远做______。实验中，运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受______（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）。