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    小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：

    （1）直尺的作用是便于比较 的关系

    （2）两段相同的蜡烛是为了比较 的关系

    （3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省广州市越秀区初二期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图关于光学现象的描述或解释正确的是（ ）

    A．

    如图中，小孔成的是倒立的虚像

    B．

    如图中，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼

    C．

    如图中，白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、灰、紫七色光

    D．

    如图中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律

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    科目：初中物理 来源：2016年苏科版初中物理初二上册《第5章+物体的运动》（解析版） 题型：实验题

    小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升速度与哪些因素有关呢？为了探究气泡运动速度与倾斜角有关系，小明使用如图1所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如下表：

    液体：自来水；液柱长度：30cm；气泡长度：1mm

    与竖直方向的夹角θ/度

    85

    75

    65

    55

    45

    35

    25

    15

    5

    0

    运动时间t/s

    32.3

    20.0

    15.3

    12.5

    11.6

    11.8

    12.5

    14.5

    19.5

    25

    平均速度v（cm/s）

    0.93

    1.50

    1.96

    2.40

    2.59

    2.54

    2.40

    2.07

    1.54

    根据上述数据，请回答下列问题：

    （1）当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是 cm/s．

    （2）请根据记录的数据在图2中先描点，再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ的图象．

    （3）随θ角的减小气泡运动速度是先变 后变 （选填“大”或“小”）；在θ角为 度时，气泡运动的平均速度最大．

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    科目：初中物理 来源：2016年苏科版初中物理初二上册《第5章+物体的运动》（解析版） 题型：选择题

    一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步．以行人为参照物汽车（ ）

    A．向东运动 B．向西运动 C．静止不动 D．无法确定

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    科目：初中物理 来源：2016年苏科版初中物理初二上册《第5章+物体的运动》（解析版） 题型：填空题

    小明从甲地前往乙地，若前一半时间的平均速度为4m/s，后一半时间的平均速度为8m/s，则全程内的平均速度为 m/s；若他在前一半路程的平均速度为4m/s，后一半路程的平均速度为8m/s，则全程的平均速度约为 m/s．

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    科目：初中物理 来源：2016年苏科版初中物理初二上册《第3章+光现象》（解析版） 题型：选择题

    下列设备主要利用平面镜来工作的是（ ）

    A．潜望镜 B．显微镜 C．照相机 D．电影机

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    科目：初中物理 来源：2016年苏科版初中物理初二上册《第3章+光现象》（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差．这主要利用了（ ）

    A．光的直线传播 B．光的曲线传播 C．光的反射 D．光的折射

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    科目：初中物理 来源：2016年教科版初中物理初三上册《第7章+磁与电》（解析版） 题型：作图题

    标出图中各磁体的N、S极．

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    科目：初中物理 来源：2016年教科版初中物理初三上册《第2章+改变世界的热机》（解析版） 题型：实验题

    某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．

    液体

    次数

    质量m/kg

    升高的温度△t/℃

    加热的时间t/min

    甲

    1

    0.1

    5

    1

    2

    0.1

    10

    2

    3

    0.2

    10

    4

    乙

    4

    0.1

    10

    1

    5

    0.1

    20

    2

    6

    0.2

    20

    4

    （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由．

    （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 ．（选填：“多”或“少”）

    （3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关， 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）

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