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    如图是额定电压为220 V的理发用电吹风机的典型电路．其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风．在正常工作时，

    (1)

    要送热风，选择开关应放在________位置．(填“A”、“B”或“C”)

    (2)

    已知电动机的额定功率是120 W，当送冷风时，通电5 min，电流所做的功是________．

    (3)

    如果电热丝的电阻是55 Ω，当送热风时，电路消耗的总功率是________．

    答案：1．A;3．1000 W;
    解析：

    3.6×l04 J


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小金、小丽在进行“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为3伏恒定不变，他们设计的实验电路图如图甲所示．
    （1）小金实验时使用的小灯泡的额定电压为2.5V．
    ①根据电路图连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡较暗，移动滑动变阻器金属滑片，小灯泡亮度不变，如果实验中所用的滑动变阻器如图乙所示，你认为造成上述现象的原因是将滑动变阻器的
     
    （用字母表示）两接线柱接入到电路所引起的．
    ②正确连接后，小金通过实验得到的数据如下表，请分析数据并回答：
    实验序号 1 2 3 4 5 6
    小灯泡两端的电压U/伏 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
    通过小灯泡的电流I/安 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
    小灯泡的发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮
    小灯泡的额定功率为
     
    瓦；依据表中的数据，可知滑动变阻器的最大阻值至少是
     
    欧．
    （2）小丽使用的小灯泡额定电压为2.0伏．根据电路图正确连接电路后，调节滑动变阻器滑片过程中，小灯泡灯丝突然烧断了，她立即观察电压表和电流表的示数，其示数分别为：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图是测量“小灯泡额定功率”的实验（小灯泡上标有“2.5 V“字样）．已知电源是两节新的干电池．
    （1）图甲中a表应是
     
    表，b表应是
     
    表；
    （2）请用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙连线完整；（原有导线不许改动，导线不许交叉）
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    （3）如果线路连接完好，在闭合开关时，小灯泡亮一下又突然熄灭了，这种现象可能是什么原因造成的？（答出一种原因即可）
     
    ．
    （4）排除故障后，实验时发现电压表示数为2V，为了测额定功率应将滑动变阻器滑片P向
     
    端移动．（选填“A““B“）
    （5）如图表格是某同学在该实验中记录的数据．
    实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    电压U/A 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8
    电流I/A 0.21 0.22 0.24 0.25 0.26 0.28 0.29 0.30 0.31 0.32
    电功率P/W 0.21 0.26   0.40 0.47 0.56 0.64 0.72 0.81 0.90
    电阻R/Ω 4.8 5.5 5.8 6.4 6.9 7.1 7.6 8.0   8.8
    灯泡亮度 亮度逐渐增强
    将第三次实验的电功率值和第九次实验的电阻值填入表中的空格内．
    （6）根据“灯泡越亮，电阻越大”的实验事实，你认为可能是什么原因造成灯丝电阻变化的？
    （7）某同学根据小灯泡的规格“2.5V 0.3A”，计算小灯泡两端电压为1.6V时小灯泡的功率：R=
    U额定
    I额定
    =
    2.5V
    0.3A
    =8.33Ω    ，P=
    U2
    R
    =
    (1.6V)2
    8.33Ω
    =0.307W
    另一同学则认为，根据实验测出的数据，可知电压为1.6V时小灯泡功率P=0.4W．为什么两人得出的结果不同呢？请分析其中的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明为测量小灯泡的额定功率（阻值约为10Ω），设计了图1所示的电路图．已知电源电压恒为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ω l A”字样．

    （1）图2是小明根据图1连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡
    不发光
    不发光
    ；经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
    （2）若电压表0～15V的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内．
    （3）根据你的设计重新连接电路进行实验．闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为
    2.2
    2.2
    V，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示，小灯泡的额定功率是
    1.52
    1.52
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?济宁模拟）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源为新的干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为8Ω，滑动变阻器上标有“15Ω   1A”字样．

    （1）在选择仪器时，干电池至少需要
    2
    2
    节．
    （2）小明根据实验要求连接了如图11甲所示的实验电路，但电路连接未完整，请你用笔画线代替导线，画出正确的连线．
    （3）电路连接完整后，闭合开关后发现灯泡不亮，你认为电路故障原因不可能是
    D
    D

    A．灯泡没有旋进灯座   B．开关接触不良    C．灯泡的灯丝断了      D．电流表被短路
    （4）故障排除后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为
    2.5
    2.5
    V时，灯泡正常发光，若电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为
    0.24
    0.24
    A，则小灯泡的额定功率是
    0.6
    0.6
    W．
    （5）陈超小组为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，他这样做合理吗？
    不合理
    不合理
    为什么？
    因为不同电压下，小灯泡的实际功率不同，因此不能求平均值
    因为不同电压下，小灯泡的实际功率不同，因此不能求平均值
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
    （1）连接电流表时应选用
    0～0.6A
    0～0.6A
    的量程．
    （2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）．
    （3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数为
    0.3A
    0.3A
    ．
    （5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，根据所填数值计算出小灯泡的额定功率为
    1.14W
    1.14W
    ．
    （6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的
    实际功率
    实际功率
    决定的，且
    实际功率越大
    实际功率越大
    ，灯泡发光越亮．
    （7）请分析实验数据，随着试验次数的增加灯泡的电阻
    电阻逐渐变大
    电阻逐渐变大
    ，原因是
    电阻随温度的升高而增大
    电阻随温度的升高而增大
    ．
    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次
    电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
    电流I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 0.32
    电功率P/W 0.18 O.3 0.44 0.625 0.84 1.28
    灯光发光情况 很暗→暗→正常发光→很亮

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