分析 实验目的是研究阻力对物体运动的影响,需要控制小车的初速度要相同;通过小车的运动距离反应速度的变化和摩擦阻力的大小;进行合理的推理得出假如不受力的情况.
解答 解:在进行探究牛顿第一定律的实验时,为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的速度,采取的措施是让小车从斜面的同一高度自由滑下;
从实验现象可知,水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,运动距离越远.
故答案为:让小车从斜面的同一高度滑下;小;远.
点评 注意探究牛顿第一定律实验中,确保让小车从斜面的同一高度滑下,才可以通过小车在水平面上滑行的距离,探究小车的运动与接触面的粗糙程度的关系.并且要注意在本实验中控制变量法和科学推理法的运用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 拉伸或压缩弹簧,使其发生相同的形变量并保持平衡,所需的外力大小是相等的 | |
| B. | 拉伸或压缩弹簧,使其储存相同的弹性势能,弹簧的形变量是相等的 | |
| C. | 欲使弹簧的伸长量加倍,则所需的拉力应加倍 | |
| D. | 欲使弹簧储存的弹性势能加倍,则弹簧的形变量应加倍 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 减速行驶,向南转弯 | B. | 减速行驶,向北转弯 | ||
| C. | 加速行驶,向南转弯 | D. | 加速行驶,向北转弯 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 动能增大 势能增大 | B. | 动能增大,势能减小 | ||
| C. | 动能减小 势能增大 | D. | 动能减小,势能减小 |
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