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    如下图所示的自行车，从它的结构和使用来看，它应用了许多物理知识．下列有关它的说法中错误的是

    [　　]

    A．车座的设计应用了压强的知识

    B．刹车把手相当于一个杠杆

    C．车铃应用了声音发生和传播的知识________

    D．轮胎和脚蹬做有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

    答案：D
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    28、探究实验回顾：
    （1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做
    匀速直线
    运动，此时拉力与摩擦力是平衡力．

    （2）比较
    甲乙
    两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
    （3）当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些．如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后，摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢？
    用如图甲所示的实验器材进行探究，主要步骤是：
    A．用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F1；
    B．在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下弹簧测力计的读数F2；
    C．若F1＞F2，则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后，摩擦力会
    减小
    ．请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例
    自行车轮轴加润滑油
    ；
    假如我们的生活中没有了摩擦，将会怎样呢？请你写出一个合理的情景：
    行使的汽车无法停下；人无法行走（其他合理也可）等
    ．
    （4）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度
    相同
    ．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方．

    由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做
    匀速直线运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电动自行车已是我们生活中必不可少的交通工具（如图）．
    （1）电动车骑行时，蓄电池给车上的电动机供电，为车提供动力．从环保角度分析电动自行车相对摩托车的优点（写出1点即可）：
    噪声小、没有尾气排放．
    噪声小、没有尾气排放．
    ；
    （2）电动自行车运用了许多物理知识，观察下图所示电动自行车的结构，填下表．
    结构或构件
    名称    		 结构或构件中采取的有效措施 所能达到的目标或实用价值
    尾灯 反射面呈角反射器 能使入射光线平行反向射回增强反射效果，消除安全隐患
    车座 设计制成马鞍状
    增大受力面积，减小压强，乘坐舒适
    增大受力面积，减小压强，乘坐舒适
    轮胎 凹凸不平的花纹
    增加接触面粗糙程度，增大摩擦
    增加接触面粗糙程度，增大摩擦
    （3）下表是某品牌电动自行车的部分技术参数．从物理学的角度看，表中有一个物理量的名称与单位不一致，请你在表中指出并改正．
    X X 牌电动自行车
    型       号     TDE082              整  车  质  量         80kg
    最大储存电能    3.5×106J            轮胎承受最大压强      2×105P
    输 出 电 压     DC48V               最  高  车  速         20km/h
    噪       声≤62dB              出  厂  日  期          年    月
    中国X X 市车辆有限公司?山东

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏省无锡市东亭中学九年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？
    （1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长．这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的         就越大重力势能
    （2）他进而又提出两个猜想：
    猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
    猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
    为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，如下图所示．实验时为了让不同质量的小球以相同的初始速度滑上长木板，请你在甲图中的虚线框内为小明设计一实验装置，并说明使用该装置进行实验时的操作要点：            
    小明发现当不同质量的小球以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是             （选填“正确”或“错误”）的．
    错误
    在验证猜想二的实验中，小明让同一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如表：

    根据表中数据，请在图乙中描点作出s-θ图象．
    根据图象得出的结论是：                      

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省无锡市九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？

    （1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长．这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的          就越大

    （2）他进而又提出两个猜想：

    猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；

    猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．

    为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，如下图所示．实验时为了让不同质量的小球以相同的初始速度滑上长木板，请你在甲图中的虚线框内为小明设计一实验装置，并说明使用该装置进行实验时的操作要点：             

    小明发现当不同质量的小球以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是             （选填“正确”或“错误”）的．

    在验证猜想二的实验中，小明让同一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如表：

    根据表中数据，请在图乙中描点作出s-θ图象．

    根据图象得出的结论是：                       

     

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