精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小明用如图所示的一组实验来研究近视眼和远视眼的形成及矫正. 步骤一:如图(a)所示,调整蜡烛、凸透镜A和光屏的位置,直到在光屏上得到一个倒立,缩小的清晰的像为止.
步骤二:如图(b)所示,保持步骤一中蜡烛和光屏的位置不变,换用一个直径相同,但厚度比A小的凸透镜B.当把B放在原来A所在的位置时,光屏上不能成清晰的像,将光屏右移一定的距离,可得到清晰的像.
步骤三:如图(c)所示,步骤一中保持蜡烛和光屏的位置不变,换用一个直径相同,但厚度比A大的凸透镜C.当把C放在原来A所在的位置时,光屏上不能成清晰的像,将光屏左移一定的距离,可得到清晰的像.

(1)在步骤一中,蜡烛到凸透镜的距离u与凸透镜A的焦距f的关系必须满足 , 此时光屏到凸透镜A的距离v与焦距f的关系为
(2)由两图可说明近视眼的成因.
(3)由两图可说明远视眼的成因.
(4)在进行步骤二时,若不向右移动光屏,但仍想要在光屏上得到清晰的像,可在凸透镜B的左侧相近的位置再放一只合适的透镜.
(5)在进行步骤三时,若不向左移动光屏,但仍想要在光屏上得到清晰的像,可在凸透镜C的左侧相近的位置再放一只合适的透镜.

【答案】
(1)u>2f;f<v<2f
(2)a和c
(3)a和b
(4)凸
(5)凸
【解析】解:(1)由步骤一知,在光屏上得到一个倒立,缩小的清晰的像,则有凸透镜成像规律可知:当物距大于二倍焦距成倒立缩小实像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距.所以答案是:u>2f;f<v<2f.(2)近视眼是晶状体曲度变大,会聚能力增强,即折光能力增强,像呈在视网膜的前方;故图a和c是近视眼的成因图;所以答案是:a和c(3)远视眼是晶状体曲度变小,会聚能力减弱,即折光能力减弱,像呈在视网膜的后方;故a和b图是远视眼的成因图;所以答案是:a和b.(4)在进行步骤二时,若不向右移动光屏,但仍想要在光屏上得到清晰的像,那么就是让像提前呈现在光屏上,利用凸透镜对光线的会聚作用,可以在凸透镜B的左侧相近的位置再放一只合适的凸透镜,达到实验效果.所以答案是:凸.(5)在进行步骤三时,若不向左移动光屏,但仍想要在光屏上得到清晰的像,那么就是让像推迟一些呈现在光屏上,利用凹透镜对光线的发散作用,可在凸透镜C的左侧相近的位置再放一只合适的凹透镜,达到实验目的.所以答案是:凹.
【考点精析】通过灵活运用近视眼的成因与矫正办法和远视眼的成因与矫正办法,掌握近视的形成:(1)睫状体功能降低不能使晶状体变薄,晶状体折光能力大. (2)眼球的前后方向上过长.这两种结果都能使像成在视网膜前方,形成近视.因为凹透镜对光有发散作用,所以用凹透镜制成眼镜矫正近视;远视:(与近视相反) 用凸透镜矫正即可以解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据:

1)研究过程中,所用的测量工具是__________________________

2)分析表中实验数据,得出的结论是______________________

3)在通常情况下,我们认为g=9.8N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地点g值存在微小差异.下表为部分地点的g值大小:

分析表中数据,可以发现:

①g值最大的位置在__________________

②影响g值大小的原因是____________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列有关声学知识说法正确的是(  )

A.用大小相同的力击同一鼓面的不同位置,鼓发声的音色会不同

B.音叉发声时,将它放在水中会使水花四溅,说明声音是由物体振动产生的

C.超声波探测鱼群位置是应用了声波能传递能量

D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某市的《中考期间禁噪方案》中规定:正在家中复习功课的小明,听到窗外传来了音乐声,他根据听到声音的________判断出这是钢琴声,根据听到声音的________判断出钢琴离自己的远近。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“更深露重不知寒”中的“露”形成的是_____现象(填物态变化),“不知寒”是因为该现象形成的过程要_____(选填“吸热”或“放热”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于温度,下列说法中正确的是(  )

A.北京夏季室外的平均气温约为1°C

B.青藏高原地区水的沸点是100°C

C.105Pa大气压下冰水混合物的温度规定为0

D.105Pa大气压下水的沸点是0

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列与物态变化相关的说法正确的是(  )

A.正在熔化的冰,温度不变,内能不变

B.利用干冰使食物降温,这是因为干冰升华吸热

C.北方美丽的雾淞,是空气中的水蒸气凝固形成的

D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,水滴发生的物态变化是液化

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究声音的特性时,进行如下实验:

先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:

两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了。

分析上述实验,回答下列问题:

(1)实验主要研究声音的高低与发声物体振动的________有关,即振动的_______越大,则_________越高。

(2)实验主要研究声音的强弱与发声体的_________有关,即_______越大,则________越大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】以物理学家命名的单位与对应物理量正确的一组是( )

A.牛顿--B.帕斯卡--压强

C.焦耳--功率D.瓦特--机械效率

查看答案和解析>>

同步练习册答案