【题目】按要求完成下列作图题:
(1)根据平面镜成像特点,在图甲中画出物体AB所成的像
(2)画出图乙中静止在斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图
(3)家用插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔也能正常通电;如果指示灯损坏,开关闭时插孔也能正常通电。根据上述现象,在图乙中画出插线板中开关、指示灯、插座和电源线的连接方式。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,小明顺着竖直的杆匀速下滑。
(1)在乙图代表小明的圆点A上画出其竖直方向受到的力__________。
(2)小明再沿比杆粗糙的绳匀速下滑,其沿绳匀速下滑受到的摩擦力为f绳,沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆,则f绳_________f杆。(选填“>”“=”或“<”)
(3)若小明沿杆匀速向上爬,他受到的摩擦力的方向_________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B球质量为2m,让A、B两球从距沙表面高H处静止下落,C球从距沙表面高2H处静止下落,D球从距沙表面高2H处的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3.
(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过 来反映的。
(2)比较A、B两球,发现B球陷入沙深度更大,由此可得出结论: 。
(3)比较A、C两球,发现C球陷入沙深度更大,由此可得出结论: 。
(4)比较C、D两球,发现两球运动的路径虽然不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径 (选填:“有关”或“无关”)。
(5)小球在下落过程中陷入沙表面前,将重力势能转化为 能,陷入沙中后到小球静止过程中,将机械能转化为 能。
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【题目】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.上述甲、乙两组实验中:
①选用图甲探究得出的结论是:________;选用图乙探究的是动能与________的关系.
②该实验物体动能的大小是通过________来反映的.
③小红实验完成后想,本实验中水平的轨道是光滑的还是粗糙的呢?请你帮小红解决这个问题,你的结论是________(填:“光滑的”或“粗糙的”),
④物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、转换法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是________法;二是__________法.
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【题目】如图所示,桌面上有甲、乙两个相同的容器,有体积相等的实心木球和实心铜球,容器中分别装有等质量的水和酒精.水、酒精、木球和铜球的密度关系为:ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ铜.将木球放入水中、铜球放入酒精中(无液体溢出).静止时,甲、乙两容器对桌面的压强分别为p1和p2,木球和铜球所受浮力分别为F1和F2,则p1 p2,F1 F2(选填“大于”、“等于”或“小于”).
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【题目】如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是_______;
(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是_________;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮__;
(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择__;
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【题目】声音要靠________传播,某同学测出声音在空气中2s的时间内传播的距离是690m,由此他计算出声音在空气中传播的速度是________m/s.
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