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    14．如图是探究“水的沸腾”的实验装置
    （1）要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是温度计，加热时应使用酒精灯的外焰，安装实验器材时（图甲），应按照自下而上顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）．

    （2）安装好器材开始实验后，小红的读数如图乙所示，其错误之处是：视线没有与温度计中液柱的上表面相平．同时小红发现 A 点出现小水滴影响读数，小水滴成因是水蒸气液化（填物态变化名称），而按丙图改进后可以顺利读数．
    （3）小明按照老师要求在烧杯中注入适量的水，用酒精灯加热，直到水烧开．则在此过程中，下列现象先观察到的是图丁中的b（选填“a”或“b”）图．
    （4）水的温度随时间变化的数据如下表，在图戊中画出温度随时间变化的图象．）
    （5）从图象可以看出水的沸点是98℃，水在沸腾过程中，继续吸热，温度不变．
    时间/min012345678910
    温度/℃9092939596989898989898
    （6）有一组同学在实验中将水加热到沸腾时共用 30min．为了节约课堂时间，他可以采取的措施有用温水（写一种即可）（7）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为 98℃、93℃、102℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请设计一个简单的方法来验证这种猜想三支温度计同时放入同一杯水中，待示数稳定后，看读数是否一样．

    分析 （1）在此实验中需要探究水的温度随时间的变化情况，所以需要秒表控制时间，用温度计测量水的温度；
    用酒精灯加热物体时，安装装置时，先从下到上，方便调节；酒精灯火焰的外焰温度最高．
    （2）温度计的使用方法：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体，不能碰到容器底和容器壁；温度计要浸入被测液体中稍候一会儿，待示数稳定后再读数；读数时，温度计要继续留在被测液体中，视线要和液柱的上表面相平；
    掌握液化的概念，水沸腾时，水面上的白气是由水蒸气液化来的小水珠．
    （3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
    （4）首先根据已知数据描点，然后用平滑的曲线将各点连接起来．
    （5）液体沸腾时的温度叫沸点，液体在沸腾时吸收热量，温度保持不变；
    （6）缩短加热时间的方法很多，可从提高水温和减少水的质量角度考虑；
    要判断几支温度计是否标准，可用这几支温度计同时测量同一液体的温度．若所测温度不同，则温度计有问题．实验中需要每隔一定时间测量温度；

    解答 解：（1）此实验中需要探究水的温度随时间的变化情况，所以用的测量器材除了烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是温度计；
    先安装下面器材，再安装上面器材，便于调节器材间的距离，在固定石棉网时，因酒精灯火焰的外焰温度最高，所以应处于酒精灯火焰的外焰加热．
    （2）安装好器材开始实验后，小红的读数如图的乙所示，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平；
    水蒸发时有水蒸气会液化成小水滴附着在温度计上影响读数，
    （3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，b符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，a符合水沸腾时的现象．故先观察到b．
    （4）根据数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：

    （5）分析图象可知：水的沸点是98℃；水在沸腾过程中，继续吸热，温度不变；
    （6）为了节约课堂时间，采取的措施有提高水的初温，减少水的质量，用酒精灯的外焰加热等都是可以的；
    将三组同学所用的三支温度计一起放进同一杯沸腾的水中（继续加热），待示数稳定后，看读数是否一样．
    故答案为：（1）温度计；自下而上；（2）相平；水蒸气液化；（3）b；（4）见上图；（5）98℃；不变；（6）用温水；三支温度计同时放入同一杯水中，待示数稳定后，看读数是否一样．

    点评 学会观察和分析水温与时间的变化图象，是我们学习该实验时应掌握的重点内容．本题考查的知识面比较广，但是没有多大的难度，只要知识够扎实，还是很容易做对的．

    练习册系列答案
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    4．为了探究影响电磁铁磁性强弱的因素，某同学用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
    （1）当滑动变阻器向左移动时，电路中的电流变大（选填“变大”“不变”或“变小”），电磁铁吸引大头针的个数增多（选填“增多”“不变”或“减少”），说明电磁铁磁性变强（选填“变强”“不变”或“变弱”）．
    （2）根据图示的情景可知，电磁铁乙（选填“甲”或“乙”）的磁性较强，电磁铁甲的上端是S 极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．作出如图物体AB在镜中所成的像A'B'．

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    2．在实验室中，常用的测量力的仪器是（　　）
    A．B．C．D．

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    9．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．声音在不同介质中的传播速度一般不同
    B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
    C．用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生
    D．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在用滑轮组提升重物的实验中，若要“测该滑轮组机械效率”：
    （1）实验中，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（填“保持静止”或“匀速上升”）．
    钩码重（N）拉力F （N）钩码移动距离（m）绳末端移动距离（m）有用功（J）总功（J）机械效率
    0.960.320.100.40
    （2）实验中测得数据为上表，请完成表格中空格内容．
    （3）上述实验数据是用右图中乙装置测的（填“甲”或“乙”），并画出其绕绳的情况．
    （4）该实验中，若在原装置基础上，想改变拉力的方向，可以采取的方法是只连接一个动滑轮的方法；不考虑绳重及摩擦，改装后的机械效率将不变（填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列对力学相关内容的理解中，正确的是（　　）
    A．物体对水平地面的压力就是物体的重力
    B．浸没在液体中的物体，所受浮力的大小与物体的体积有关
    C．惯性的大小与速度有关
    D．压强定义式p=$\frac{F}{S}$，可以用来计算固体、液体、气体的压强大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，将同一个鸡蛋先后放入装有不同液体的甲、乙两个容器中静止，此时液面高度相同．液体对甲、乙两个容器底的压强分别为p甲、p乙，鸡蛋受到的浮力分别是F甲、F乙．下列判断正确的是（　　）
    A．p甲＞p乙  F甲=F乙B．p甲=p乙  F甲＞F乙
    C．p甲=p乙  F甲＜F乙D．p甲＜p乙  F甲=F乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图，停表的读数是126s．

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