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    【题目】观测日全食时不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜来观察，可采用如图所示的两种简便方法:①如图甲所示，准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中能观察到太阳的像，这是利用了__________原理:②如图乙所示，将手指展开，互相垂直叠放，对着阳光，在地上也能观察到太阳的像，这利用了___________的原理．

    【答案】平面镜成像 小孔成像

    【解析】

    [1]如图甲所示，准备一盆黑墨水置于阳光下，平静的水面相当于平面镜，所以在脸盆中能观察到太阳的像，这是利用了平面镜成像原理．

    [2]如图乙所示，将手指展开，互相垂直叠放，对着阳光，手指缝充当小孔，因为光在同一均匀介质中是沿直线传播的，太阳通过小孔成像，这利用了小孔成像的原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学用图甲所示的位置，比较水和食用油吸热的情况。

    （1）为了科学地“比较水和食用油的吸热情况”，小明选择的方法是：加热_____（选填“体积”或“质量”）相同的水和食用油，使它们_____________（选填“升高相同的温度”或“末温相同”），比较它们吸收热量的多少。这里用到的实验方法是______________。

    （2）因无法直接测量水和食用油吸收的热量，小明选择两个规格相同的电加热器，通过比较________（选填“升高的温度”或“加热时间的长短”），来间接地得出水和食用油吸收热量的关系，这里用到的物理方法是______________。

    （3）乙图是小明根据实验中测得的多组数据，绘制的温度时间图象。则a物质是________，它的比热容是______，若实验中所用水的质量是200g，则用图中的电加热器加热4min，食用油吸收的热量是_______J。（不计热量损失）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图甲所示的装置探究“光的反射定律”时，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射：

    验次数

    入射角

    反射角

    1

    10°

    10°

    2

    30°

    30°

    3

    50°

    50°

    4

    70°

    20°

    (1)实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，小明采取的操作是__________．

    A.向纸板喷烟或雾　　　　

    B.使光束垂直纸板射到O点

    C.使光束贴着纸板射到O点

    (2)如果将纸板B绕ON向后旋转，观察塑料板上能否出现反射光线，他的设计意图是为了探宄_____．

    (3)改变入射角大小做4次实验后，小明测得数据．但是他很快就发现了其中第4组数据有误,错误的原因可能是：___．

    (4)改正错误后，根据数据能得出结论: _____；多次实验的目的是_____．

    (5)另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点(如图乙所示)，但纸板并未与平面镜垂直，他____(选填“能”或“不能”)在纸板B上看到反射光线，此时的反射光线、入射光线及法线____(选填“仍在”或“不在”)同一平面内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究凸透镜成像条件”的实验中小莉同学做此实验时得到的像如下图 a、b所示，请回答下列问题.

    （1）光具座上有A、B、C三个位置用于放置蜡烛、凸透镜、光屏（如图a），在放置上述三个器材时，应使它们的中心在_____________．将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距是_________cm．

    （2）图a中所观察到的像是_____________________像.（描述要完整）；从图中的现象可知蜡烛到凸透镜的距离的范围是__________________（物距用u表示，焦距用f表示）；利用凸透镜的这一成像原理可制成________________.

    （3）若在如图a中的情况下，再把蜡烛与透镜的距离增大10cm，要想在光屏上得到清晰的像，则光屏应该向______移动，此时光屏上所成的像是_________像.

    （4）在光屏上得到烛焰的清晰的像后，如果将透镜的下半部分遮住，我们将看到烛焰的_________（A.上半部分 B.下半部分 C.全部，用代号填写）的像，像的亮度将_____________.（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）

    （5）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图 b所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向__________（选填“上”、“下”）调节．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．

    （1）甲装置可探究电流产生的热量与____________的关系．

    （2）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与____________的关系．

    （3）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球________（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．

    （4）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）．比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是________，理由是：_________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是探究“光的反射规律”的实验装置．小明同学将平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上．

    （1）小宇让一束光贴着纸板沿 AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小，改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤．

    ①上述实验探究得到的规律是__________________________________

    ②白色硬纸板在实验中的作用是____________________. (写出一条即可)

    （2）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示， 让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，他不能在纸板B上看到反射光线，此时，反射光线________ (填 “存在”或“不存在”)；若存在，请你用另种方式将它显示出来:若不存在，请说明理由_________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下表是某些介质的声速v

    介质

    /ms-1

    介质

    /ms-1

    水（5℃）

    1450

    冰

    3230

    水（15℃）

    1470

    软橡胶（常温）

    40 至50

    水（20℃）

    1480

    软木

    500

    海水（25℃）

    1531

    铁（棒）

    5200

    （1）分析表格的信息，推断：声速大小可能跟______和________有关．

    （2）设海水温度为25,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，计算出海水深度______．

    （3）小明在一根铁棒一端敲击了一次，在另一端的小李用耳朵贴近铁棒，听到了两声敲击声．两声的时间间隔为2s．已知声音在空气中的传播速度是340m/s．求铁棒的长度是多少______? (结果保留整数)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，电源电压保持不变，灯泡正常发光时的电压为6V，当开关S1闭合，S2断开时，电灯恰好正常发光，电流表读数为0.5A，电压表读数为4V．求：

    （1）电源电压和电阻R0的阻值_____．

    （2）当开关S1、S2都闭合时，电流表和电压表的读数分别是多少_____？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中。

    (1)分析得出：________电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。

    (2)比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与________________________有关。

    (3)比较实验________可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关。

    (4)这个现象在生产和生活中的重要应用是________。

    (5)针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：

    ①保持磁场强弱不变，让导体AB以________(选填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察灵敏电流计指针偏转幅度的大小。

    ②如果灵敏电流计指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动的速度______(选填“有关”或“无关”)。

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