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【题目】某学生做以下实验:先在一只玻璃水槽中注入一定量的水,后将盛有一些小石子的塑料小船放入水里(如图所示),测得船底到液面的距离为h,再每隔一定时间向水里加食盐并搅动,直至食盐有剩余.问在他所绘制的吃水线至船底距离h随加盐量而变化的图象中(如图所示)正确的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:塑料小船一直漂浮在水面上,它受到水的浮力不变;由阿基米德原理得,在浮力不变时,小船排开水的体积随液体的密度增大而减小,也就是h随着液体密度增大而减小;考虑到液体的溶解度,盐的溶解达到饱和时,盐水的密度不再发生变化,此时小船排开水的体积也不变化,即h也不再变化. 故选D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解阿基米德原理的相关知识,掌握阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力.这个规律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是(
A.甲图所示,用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系
B.乙图所示,小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力,从而减小压强
C.丙图所示,拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D.丁图所示,“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在,若瓶子侧放则无法完成实验

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【题目】某小组的同学在物理课上研究动滑轮的使用特点时,老师提醒同学们要正确分析现象和数据得出对应的结论.

(1)小涵想知道在动滑轮中绳子两端的拉力是否相等?于是小涵在动滑轮左侧的绳端也挂了一个弹簧测力计,接下来小涵应该如何实验才能得出结论?

(2)实验中应该______拉动弹簧测力计.观察图中信息,小涵发现与老师说的动滑轮可以省一半的力的结论不相符,主要原因是:______

(3)小涵还想继续探究使用动滑轮时的做功情况,看一看使用动滑轮能否省功.问小涵还需要测量什么?比较什么?从而得出结论.

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【题目】2012年9月,我国第一膄航空母舰“辽宁舰”正式交付海军.如图所示,歼-15飞机在“辽宁舰”进行起降飞行训练.下列说法正确的是(  )

A. 歼-15能升空是因为它的密度小于空气密度

B. 飞机飞离航母后,航母依然漂浮,航母排开水的体积略有减小

C. 随着歼-15上升高度增加,机舱外大气压增大

D. 歼-15能降落是因为它改变了自身重力

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【题目】把体积相等的甲、乙两个小球同时放入装有适量水的杯中,两球均沉在杯底(如图所示),向水杯中加入适量盐水后。甲球上升,乙球仍沉在杯底。对下列分析中正确的是(  )

A. 甲球的密度大于乙球的密度

B. 加入盐水前,甲乙两球所受浮力相等

C. 加入盐水后,乙球对杯底的压力变小

D. 加入盐水后,甲球所受浮力变大,乙球所受浮力不变

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【题目】取一只空牙膏袋,一次将它挤瘪,另一次将它撑开,两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中,如图所示。两次牙膏袋的质量m和m的大小关系是m_______m;两次排开水的体积 V和V的大小关系是V_______V;两次所受的浮力F和F的大小关系是F_______F;两次杯底对桌面的压强p和p的大小关系是p_______p。(选填“>”、“=”或“<”)

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【题目】童童和同学们在探究浮力大小哪哪些因素有关时,操作如下:

(1)如图甲所示童童把一个饮料罐慢慢按入水中,感觉用力越来越大,由此猜想浮力大小可能与排开水的体积有关,于是他设计如图乙所示实验步骤,根据_____两图可以验证猜想是否正确;

(2)童童通过观察b,e两图,得出了浮力的大小与液体密度有关的结论,你认为这样得出结论是否合理_____(选填),请你说出理由_____

(3)实验结束后童童联想到压强知识,提出了下面两个问题,请你帮助解答(以下两空均选填“>”、“<”“=”);

①b,d两图中A下表面受到水的压强分别是P1、P2,则P1_____P2

②b,c两图中烧杯对水平桌面的压强分别是P3、P4,则P3_____P4

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【题目】下列说法中正确的是(

A.放大镜是凹透镜

B.凸透镜总是成实像

C.凸透镜只能成倒立的像

D.凹透镜对光线有发散作用

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【题目】如图所示,小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2,若不计绳重与摩擦,则

A. W1= W2η1= η2 B. W1=W2η12

C. W1< W2η1> η2 D. W1>W2η12

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