【题目】如图所示,是模拟大自然中“雨”的形成探究实验装置.
()组装实验器材时,先根据________________________的高度来固定铁圈和石棉网的高度,再将烧瓶用铁夹固定;
()用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,发现瓶中的水量会减少,这是由于水________(填物态变化名称)造成的;
()继续加热,在烧瓶口会冒出许多“白气”,“白气”是由________________(选填“空气中”、“沸水产生”)的水蒸气发生物态变化形成的.
()而在金属盘底部会出现水滴,为了实验效果明显,让“雨”下的更大一些,现有热水、冰和干冰,则可在金属盘中加________________.
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【题目】下列事实中最能说明物质吸收热量跟物质种类有关的是
A.体积相同的两杯水温度都升高10℃,它们吸收的热量相同
B.体积相等的水和煤油温度都升高10℃,它们吸收的热量不相同
C.质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃,它们吸收的热量不相同
D.质量相等的水和铜温度都升高10℃,它们吸收的热量不相同
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【题目】小明和小华同学在做“观察水的沸腾”实验中:
()小明的操作如图A所示,其中错误之处是________________________________________.
()他纠正上述错误后继续实验,某时刻按图B方法读温度计示数,其结果会偏________,正确读书的读数方法是:________________________________________________.
()小华实验中,温度计示数如图C,则此时水温为________
,若同时观察到水中气泡上升情况如图D,观察D可知,水的沸点________________(选填“高于”或“低于”).此时温度计的读数,若温度计是完好的,则可能的原因是:________________________________________;
()根据E实验情况分析可知,小华将水加热至沸腾所用时间明显较长,最有可能的原因是:________________________________________________.
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【题目】(1)如图中测力计示数为N。
(2)小明猜测:“图中滑轮组提升的物体越轻,机械效率越高”.设计实验检验猜测,并填写实验报告。
①实验目的:。
②实验步骤(若需要可补充器材):。
③滑轮组的机械效率(用测出的物理量表达):。
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【题目】如图1所示,规格相同的容器装了相同质量的纯净水,用不同的加热器加热,忽略散热,得到如图所示的水温与时间的图线,则
A.乙中温度计的示数为32℃
B.加热相同的时间,两杯水吸收的热量相同
C.吸收相同的热量,甲杯的水升温比乙杯多
D.甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同
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【题目】将一瓶酒精用去三分之一,则剩余酒精的密度、比热容和热值
A. 都不变
B. 都变为原来的三分之二
C. 热值不变,密度、比热容变为原来的三分之二
D. 热值变为原来的三分之二,密度、比热容不变
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【题目】如图所示,在“测量小灯泡的电功率”的实验中(小灯泡的额定电压为2.5V):
(1)连接电路时,开关应 (选填“断开”或“闭合”)。
(2)图甲是未连接好的实验电路,请你用笔画线代替导线将它连接完整。
(3)连接好电路后,闭合开关,无论怎样移动变阻器的滑片,发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表有示数,则故障原因可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路”)。
(4)故障排除后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W。
(5)根据测出的数据,画出了小灯泡的电流与电压变化的关系图象,如图丙所示,发现图线是弯曲的,其主要原因是 。
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