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    教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：

    ①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．

    ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．

    ③换成双层玻璃板重复上述实验．

    （1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？ ．

    小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    平均值

    玻璃球被弹开的距离（cm）

    单层

    79

    78

    82

    80

    73

    84

    84

    82

    81

    80

    80

    双层

    20

    23

    24

    24

    24

    25

    22

    22

    21

    25

    23

    （2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的．

    （3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 ．

    练习册系列答案
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    ①把烛焰放在 点上，可以成正立、放大的虚像．

    ②把烛焰放在 点上，成像最小．

    ③把烛焰放在 点上是属于照相机原理．

    ④把烛焰放在 点上是属于投影仪原理．

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