正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是()
A. 使二胡发出不同的音调
B. 为了获得更好的音色
C. 为了获得更大的响度
D. 阻止琴弦振动发声
科目:初中物理 来源:2018届九年级苏科版物理上册第十四章《14.3欧姆定律》同步测试卷 题型:填空题
已知,R1=R2=10 Ω,R3=20 Ω,把它们串联后接在电压恒定的电路两端。小芳将一只电流表并联接在R2两端,如图所示。发现其示数为1A,若将电流表改成电压表,则电压表的示数为_______V。
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年粤沪版八年级上册物理 2.3我们怎样区分声音(续) 同步测试卷 题型:填空题
(以下两空填序号)根据你平时的观察和体会,①蚊子飞动声、②牛叫,相比较而言,响度大的是 ,音调高的是有 。
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年粤沪版八年级上册物理 2.2我们怎样听见声音 同步测试卷 题型:实验题
在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
① | 钢 | 20 | 0.3 |
② | 钢 |
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|
③ | 钢 | 40 | 0.5 |
④ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
⑤ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(1)为了验证猜想一,应选用编号为 、 的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为 、 的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为 .
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年粤沪版八年级上册物理 2.2我们怎样听见声音 同步测试卷 题型:单选题
蜜蜂载花蜜飞行时,它的翅膀平均每秒振动约300次;不载花蜜飞行时,翅膀平均每秒振动约440次.有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜,还是采蜜回来.养蜂人辨别所依据的特征是
A. 声音的音色不同 B. 声音的响度不同
C. 声音的音调不同 D. 飞行的路线和高度不同
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科目:初中物理 来源:2019届九年级人教版物理18.3测量小灯泡的电功率同步试卷 题型:实验题
某课外实验小组在测定小灯泡额定功率的实验中,实验桌上已经备有下列器材:额定电压为2.5V的小灯泡?电压未知的电源(两端电压不变)?一个已知阻值为R的电阻?一个滑动变阻器?一只电流表?3个单刀单掷开关?导线若干?
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(1)小亮同学设计的实验电路如图所示,请你写出本实验主要测量步骤及所测物理量?
A按图所示连接电路元件?
B___________________________,
C___________________________?
(2)本实验中,计算小灯泡额定功率的表达式P=________?
(3)若将电流表换为一只电压表而其他器材不变,要在设计一种方案测量小灯泡的额定功率,同组的小刚同学已连接了一部分实验电路,请你设计完成剩余实验电路的连接,并用比划线代替导线在图中完成实物电路图其余元件的连接____________?
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科目:初中物理 来源:2019届九年级人教版物理18.3测量小灯泡的电功率同步试卷 题型:实验题
测量小灯泡功率的实验中,连接电路时,应注意:
①开关必须是___________的;
②闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片滑到__________的位置。
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 14.3欧姆定律的应用 同步检测题 题型:填空题
“用电流表、电压表测电阻”的实验中,在连接电路时电键应处于____状态,电流应从电流表的_____接线柱流入;在闭合电键前应使滑动变阻器连入电路电阻最_______;需直接测量的物理量是待测电阻的___________________。
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科目:初中物理 来源:2019届九年级人教版物理全册16.3电阻质量检测练习题 题型:实验题
某小组同学通过实验研究导体电阻的大小与哪些因素有关.如图所示,他们在常温下将横截面积、长度不同的各种电阻丝接入电路的AB两点间,同时用电流表和电压表测量电流、电压,计算出相应的电阻值,将数据记录在表一、表二中.
表一 铁丝
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表二 康铜丝
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①分析比较实验序号________可得出的初步结论是:常温下,导体的材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻越小.
②分析比较实验序号1与8或4与7或5与9可得出的初步结论是:常温下,________.
③分析比较实验序号1与2与3的相关数据可得出的初步结论是:常温下,________.
④在进一步综合分析表一的相关数据时,该小组同学发现同种材料的导体,在常温下,其________是一个定值.他们向老师请教这个问题,老师建议他们去课本上找找看答案.在课本上,他们发现了如下的一张表格:
表三 长为1米、横截面积为1毫米2的不同材料的金属丝在常温下的电阻值
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⑤请根据表二的数据计算表三中空缺部分的数据________.
⑥试依据表三的数据及你的生活经验判断________更适合作为导线的材料,理由是________.
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