分析 (1)这位同学站在地面上,所以绳子自由端拉力向下,由此画出滑轮组的绕线方式;
(2)知道滑轮组的机械效率和提升物重,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$求牵引力,求出拉力端移动的距离,利用W=Fs求总功,再利用功率公式求拉力做功功率;
(3)他站在地面上匀速拉绳时,支持力加上拉力等于人的重力,据此求支持力.
解答 解:
(1)由图可知,学生站在地面上,所以最终的绳子自由端方向向下,则绳子的起始端应在定滑轮上,如图所示:
;
(2)不计绳重和摩擦,η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$,
则牵引力F=$\frac{G}{2η}$=$\frac{400N}{2×80%}$=250N;
拉力端移动距离s=2h=2×1m=2m,
拉力做功:
W总=Fs=250N×2m=500J,
拉力做功功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{500J}{10s}$=50W;
(3)他站在地面上匀速拉绳时,F支+F,
地面对人的支持力F支=G人-F=520N-250N=270N.
答:(1)滑轮组的绕线方式如图所示;
(2)拉力F的大小,拉力F的功率为50W;
(3)他站在地面上匀速拉绳时地面对人的支持力为270N.
点评 本题考查了滑轮组的组装、功率的计算和平衡力的应用,第二问也可以利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$直接求总功,再利用功率公式求功率,但第三问还要求拉力,所以采用η=$\frac{G}{2F}$求拉力.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
| 摩擦力/N | 1.2 | 1.9 | 2.4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电路的总功率变小 | B. | 定值电阻R0两端的电压变小 | ||
| C. | 电流表示数变小,电压表示数变大 | D. | 电流表示数变大,电压表示数变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 铁球所受浮力最大 | B. | 木球所受浮力最大 | ||
| C. | 乒乓球所受浮力最大 | D. | 三球所受浮力一样大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 凝固现象且吸热 | B. | 凝固现象且放热 | C. | 凝华现象且吸热 | D. | 凝华现象且放热 |
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