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如图所示，在水中摇动小铃铛，人

能

（能/不能）听到铃声，此实验主要说明了声音可以在

水

中传播．

分析：声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声．

解答：解：声音能在水中传播，把小铃铛放在水中摇动能听到铃铛发出的声音．
故答案为：能；水．

点评：此题考查的是声音的传播条件，是声现象重要的规律，需要熟练掌握．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验（如图所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．
（1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数

增大

；弹簧秤B的示数

减小

（选填“增大”、“减小”或“不变”）．比较弹簧秤A的示数变化量F_A’和弹簧秤B的示数变化量F_B’，它们的大小关系是F_A’

F_B’（迭填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）
①

弹簧秤使用前要调零

；
②

待弹簧秤示数稳定后再读数

．
（3）对比前图、后图的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？
（请写出两条）
①

溢水杯中加红色水，增加可见度；

；
②

能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小