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【题目】小明做“探究物质熔化规律”的实验。记录数据,作出温度随时间变化的规律图像,如图所示。由图像可知:该物质在熔化过程中经历了_______min,此过程_________(选填“吸收”或“放出”)热量,温度________(选填“升高”、“降低”或“不变”),该物质是_________(选填“晶体”或“非晶体”)。

【答案】4 吸收 不变 晶体

【解析】

用熔化完成的时间减去开始熔化的时间即为熔化过程经历的时间,由图象可知该物质熔化过程中吸收热量,温度保持不变。

[1]由图象知:该物质从第2min开始熔化,到6min熔化完成,熔化过程经历了:

6min2min=4min

[2][3][4]该物质在熔化过程中,吸收热量,温度不变,故该物质是晶体。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】茶文化在我国有着悠久的历史,茶具也很有讲究.小明家有一个质量为150g,体积为600cm3的茶壶,如图所示,他很想知道制作这种壶的材料的密度.于是他用天平测出壶盖的质量为52.2g,再把壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量为17.4g

1)请你计算这种材料的密度是多少?

2)该茶壶所用材料的体积是多少?

3)若此壶装满水,壶与水的总质量是多少?

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【题目】如图所示汽油机的工作过程中能量转化情况一致的是实验__________(填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】国家推行了机动车礼让行人的新交规,可以简化如下:如图所示,当该车道斑马线上有行人时,机动车车头就不得越过停止线,否则视为违反交规;现小明以1 m/s的速度沿垂直于车道的虚线OAB匀速穿过该车道,其中AB分别为车道两侧边线上的两个位置,当图中轿车以15 m/s的速度匀速向左行驶且车头距停止线28m时,司机发现小明正位于O处,于是立即刹车使轿车减速,经过5s汽车停了下来,该过程中汽车的平均速度为5.8m/ s,已知OA相距2mAB相距4m

1)求轿车减速5s内行驶的路程;

2)求小明从O处运动至B处所需的时间;

3)请结合计算结果分析并说明该轿车司机是否违反新交规。

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【题目】远距离输电

为了合理地利用自然资源,水电站要建在水库大坝上,以煤为燃料的火电站最好建在煤矿附近.但是用电的地方可能距离发电站很远,因此为了使千家万户都能用电,就要借助如图所示的那些跨山越水的巍峨铁塔上的电缆来输送电能.

家庭用电的电压是,然而高压输电线上的电压通常有几百千伏.为什么要用这么高的电压输送电能呢?这是因为采用高压输电,可以减少由于电流热效应导致的电能在输送线路上的损耗.我们知道,输电线上损耗的功率,而输电导线的电阻很难大幅度减小,所以只能减小输电电流.发电站的输出功率等于输出电压和输出电流的乘积,即.如果发电站输出功率不变,若要减小输出电流,就必须升高输出电压.

远距离高压输电的电压至少需要几十万伏,而大型发电机的电压一般为,不符合远距离输电的要求.怎样将发电机产生的电压升高呢?根据电磁感应原理制造的变压器解决了这一难题.如图为某远距离输电的示意图,升先用升压变压器将发电厂发出的交流电压升高到后再送到交流电网上,远距离传输后经一次高压变电站将电压降至,再输送到二次高压变电站将电压降至,然后送到工厂、科研和生活区等目的地,再用低压变压器降至供家庭用户使用.

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)在输送电能的过程中,为了减少电能在输送线路上的损耗,通常采取的方法是________

A.加大输电电流 B.提高输电电压

C.降低输电电压 D.减小输电功率

(2)如果在居民区里有一个变电站,你认为是上图中的________

A.发电站 B.一次高压变电站

C.二次高压变电站 D.低压变电站

(3)我国部分地区电网建设已采用取代电网,在输送功率一定的情况下,输电线与输电线上损耗的功率之比为________

A. B. C. D.

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【题目】用滑动改变小灯泡亮度的实验

(1)按要求连接电路:能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度,且当滑片P向右移动时灯会变亮,请以笔画线代替导线把电路的连接起来__________

(2)在接线过程中,开关应处于________状态;

(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到________端(A/B);

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【题目】用天然气灶给水加热,在1标准大气压下,把体积为10L,温度为15℃的水加热到沸腾,求:

(1)水吸收了多少热量?=1.0×103kg/m3 C=4.2×103J/(kg℃)]

(2)若不计热量损失,需要燃烧多少m3的天然气?(q天燃气=4.2×107J/m3

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【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中。

(1)如图所示,连接电路时,至少需要______根导线;实验中应选择规格________(填“相同”或“不同”)的小灯泡。

(2)在测L1两端电压时,闭合开关S,发现电压表示数为零,原因可能是__________(填出一种即可)。

(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压?_________,理由是____________________________

(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价:____________,改进方法是____________

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【题目】实验课上,同学们用如图甲所示的器材“探究水沸腾时温度变化的特点”。

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/

91

93

95

97

99

99

99

99

1)某一时刻,温度计的示数如图乙所示,此时水的温度是______℃。

2)图丙是他们实验中观察水沸腾______(选填)出现的情景。

3)小明把实验数据记录在表中,由此可知此时水的沸点是______℃。 如果他将烧杯从石棉网上取下,移离酒精灯,烧杯内的水将______(选填“继续”或“不再”)沸腾。

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