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    16．小明在做“研究平面镜成像特点”的实验，如图所示：
    （1）在玻璃板的前面小明放了一个跳棋A，还要在玻璃板的后面放一个跳棋B，对跳棋A和B的要求是完全相同，这是为了比较平面镜所成的像与物的大小关系．
    （2）为了使实验现象更明显，应该把跳棋A放在较亮（填“较亮”或“较暗”）的环境中．实验时你选择的是茶色玻璃（填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”）．
    （3）在寻找跳棋像的位置时，眼睛应该在跳棋A（填“A”或“B”）这一侧观察．小明无论怎样调节后面的跳棋，都不能使之与跳棋的像完全重合，请你推测可能的原因是玻璃板未与桌面垂直．
    （4）实验过程中，当将玻璃板水平向右移动时，他发现跳棋的像不 移动；如果将玻璃板绕右侧边在水平桌面上顺时针转动，发现跳棋的像相对原来的位置向右移动（均选填“向左”、“向右”或“不”）．
    （5）小明将跳棋A逐渐远离玻璃板时，发现跳棋所成的像远离（选填“远离”、“靠近”）玻璃板．

    分析 （1）探究平面镜成像特点时，采用两个完全相同的蜡烛，是为了比较物像大小的关系．
    （2）亮的物体成像清晰，所以要把玻璃板前的物体弄亮，玻璃板后的区域较暗些，则跳棋子要照亮．
    （3）实验过程中，眼睛要在跳棋A侧观察，眼睛既能看到跳棋A，又能看到代替跳棋A的跳棋B．如果在跳棋B侧观察，只能看到跳棋B和透过透明玻璃板看到跳棋A，不能看到跳棋A的像．无论怎样调节后面的跳棋B，都不能与跳棋A的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直．
    （4）根据平面镜成像特点可知像与物关于镜面是对称的．
    （5）根据平面镜成像特点：物距等于像距可解答此题．

    解答 解：
    （1）在研究平面镜成像特点的实验中，为了比较像与物的大小关系，可以取两个完全相同的跳棋，一前一后，后面的跳棋与前面的跳棋的像完全重合，这样可以间接比较出像与物的大小．
    （2）为了使实验现象更明显，由于亮的物体成像清晰，应该把跳棋A放在较亮的环境中．
    为了玻璃板后的区域较暗些，实验时选择的是茶色玻璃．
    （3）人眼睛应该在跳棋A的一侧观察；根据平面镜成像与物连线与镜面垂直的原理，如果玻璃板不垂直于桌面，像会偏高或偏低，后面的蜡烛就不能与前面蜡烛的像重合．
    （4）由于像与物关于镜面是对称的，当将玻璃板水平向右移动时，他发现跳棋的像不移动，如图所示，如果将玻璃板绕右侧端点顺时针转动，发现跳棋A的像相对原来的位置向右移动．

    （5）将跳棋A逐渐远离玻璃板时，由平面镜成像特点可知，物距等于像距，则跳棋A所成的像也远离玻璃板．
    故答案为：
    （1）完全相同；大小；
    （2）较亮；茶色玻璃；
    （3）A；玻璃板未与桌面垂直；
    （4）不；向右；
    （5）远离．

    点评 研究平面镜成像特点的探究类习题，注意几个关键的词语不能含糊：
    实像中选取的两个蜡烛要（完全相同），后面蜡烛与前面蜡烛的像要（完全重合），要选（薄玻璃板），玻璃板要（与桌面垂直），要把玻璃板（前面的）物体弄亮，用光屏承接像时眼睛要在（像的这一侧）观察．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压恒定为6V，标有“2.5V”字样的待测小灯泡，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω、1A”．
    （1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整；
    （2）闭合开关后，移动滑片P至某一位置，电压表的示数如图乙所示，其示数为2.3V，为了让小灯泡正常发光，小宜应该将变阻器滑片向左（选填“左”或“右”）移动；

    （3）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如表：
    实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
    12.00.180.36P额=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$=0.58
    22.50.240.60
    33.00.260.78
    你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是错误（选填“正确”或“错误”）的，正确的测量结果是P额=0.60W．
    （4）在某次调解中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1，小灯泡的阻值变化了△R2，则△R1大于△R2（选填“大于”、“小于”或“等于”））
    （5）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在实验过程中，当A、B两点间的电阻有5Ω变为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是C
    A、保持变阻器滑片不动B、将变阻器滑片适当左移
    B、C、将变阻器滑片适当右移D、将电池节数增加
    （6）在不更换其他器材的情况下，为能够完成实验，他更换的定值电阻R不能大于25Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．有一盒子上有红、绿灯各一个，拨动开关有S1、S2、S3；某学生为在不打开盒子的情况下研究盒内的电路结构，做了多次实验并记录如表（“√”表示灯亮，“×”表示灯熄）：
    闭合的开关S1S2S3Sl、S2Sl、S3S2、S3Sl、S2、S3
    灯的发光情况红灯×××××√√
    绿灯××××√×√
    试根据上述实验结果，在方框内画出盒内的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．水烧开时我们可以看到壶嘴的上方有“白气”生成，拨开包裹冰棒的冰棒纸，我们也会看到从冰棒表层冒出的“白气”，这些“白气”液化现象（填物态变化的名称），寒冷的冬天，早晨起床时，我们会看到玻璃窗户上有一层小冰晶，这是夜晚空气中的水蒸气遇到冷的玻璃直接凝华（填物态变化的名称）而成，且小冰晶附着在玻璃窗的内（选填“内”或“外”）表面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小华同学做“探究凸透镜成像规律”的实验时，根据记录的实验数据，绘制出像距随物距变化的图线．如图所示，请你认真读图后回答：实验中所用的凸透镜焦距是10cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素，猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关，于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝，并设计了如图甲所示的电路．

    （1）正确连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于a（选填“a”或“b”端）；
    （2）请你根据电路图，用笔划线代替导线，把乙图所示电路中未连接部分连接好（请勿更改现有导线）；
    （3）本实验通过观察电流表的示数比较电阻的大小．这种研究方法叫转换法．（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）
    （4）经过测量他们得到了下表所示的数据．比较表一中数据，保持其他物理量不变时，电阻与长度成正比关系；比较表2中数据保持其他物理量不变时，电阻跟横截面积成反比关系．
    表一
    序号
    物理量    		1234
    L/cm20.0040.0060.0080.00
    S/mm21.01.01.01.0
    R/Ω2.04.06.08.0
    表二
        序号
    物理量    		1234
    L/cm20.0020.0020.0020.00
    S/mm21.02.03.04.0
    R/Ω2.01.00.70.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．一名初中生站立在水平地面上，对地面的压强大约是（　　）
    A．20000帕B．2000帕C．200帕D．20帕

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，将电流表分别接入电路中A、B、C三个位置，测得电流值分别为IA、IB、IC．则图甲中IA、IB、IC的关系是IA=IB=IC；图乙中IA、IB、IC的关系是IA=IB+IC．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．把两只小灯泡、开关、两节新干电池、导线组成串联电路．首先让两只小灯泡一样，闭合开关后，用电压表测出两灯间的总电压和每盏灯两端的电压；把实验数据记录在下面的表格里．更换两只不一样的小灯泡重复上述实验过程，并记录下实验数据．
    实验次数灯泡规格L1两端的电压
    U1/V    		L2两端的电压
    U2/V    		两灯两端总电压U/V
    1相同1.51.53
    2不相同1.61.43
    3不相同123
    4不相同1.21.83
    （1）分析以上数据，得出的规律是串联电路的电压等于各部分电压之和．
    （2）更换两只不一样的小灯泡重复上述实验过程的目的是：为得出具有普遍性的结论．

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