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在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”实验中,
①实验原理:________.
②实验前,使开关处于________位置,滑动变阻器的滑片移至如图________(选填“a”或“b”)处.
③闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况,当电压表的示数为额定电压时,电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为________W.
④移动滑动变阻器的滑片,电压表和电流表的示数如图所示,这时小灯泡的实际功率为________W,灯泡比正常发光情况下________(选填“亮”或“暗”).
⑤另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,但闭合开关时灯却熄灭,请你找出实验中操作不当之处________.

P=UI    断开    b    0.75    0.616    暗    连接电路时没有断开开关,滑动变阻器阻值没有全部接入电路
分析:(1)测灯泡功率的原理是电功率公式P=UI.
(2)实验前开关应断开,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,根据电路图确定滑片的位置.
(3)已知灯泡额定电压与电流,由P=UI可以求出灯泡的额定功率.
(4)由图示电表确定电表的量程与分度值,读出电表示数,然后由P=UI求出灯泡实际功率;根据灯泡实际功率与额定功率间的关系,判断灯泡的亮度情况.
(5)连接电路时,应断开开关,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,据此分析答题.
解答:(1)测灯泡功率的原理是:P=UI.
(2)实验前,开关应断开,滑动变阻器应置于b处,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)灯泡额定电压是2.5V,因此灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(4)由图示电压表可知,电压表量程是0~3V,分度值是0.1V,电压表示数为2.2V;
电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.28A,灯泡实际功率P′=U′I′=2.2V×0.28A=0.616W;
灯泡实际功率小于额定功率,灯泡亮度小于灯泡正常发光时的亮度.
(5)连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,说明连接电路时没有断开开关,并且滑动变阻器接入电路的阻值不是最大阻值,电路电流很大,所以灯泡发出耀眼的光,灯泡很快烧坏,所以闭合开关时灯却熄灭.
故答案为:(1)P=UI;(2)断开;b;(3)0.75;(4)0.616;暗;
(5)连接电路时没有断开开关,滑动变阻器阻值没有全部接入电路.
点评:本题考查了实验原理、实验注意事项、电表读数、求灯泡功率、实验操作错误分析等问题,是实验的常考问题;对电表读数时,要先确定电表量程与分度值,读数时视线要与电表刻度线垂直.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的实验中

(1)在连接电路时,开关应该是
断开
断开
的.
(2)某同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图a所示.请你用笔画线代替导线,把图中电路连接好(请勿更改原有导线,导线不得交叉).
(3)同学在连线时,不小心将线接错了,开关闭合后,移动变阻器滑片P,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,你分析一下产生这个现象的原因是
电压表并联在滑动变阻器两端
电压表并联在滑动变阻器两端

(4)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为
2.5
2.5
V时,灯泡正常发光,此时,若电流表的示数如图b所示,小灯泡的额定功率是
0.8
0.8
W.

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(2012?衡阳)小亮在测定额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中,得到了部分电压表与电流表的示数,如下表所示,
实验次数 1 2 3 4
电压表示数/V 1.0 1.5 2.0 2.5
电流表示数/A 0.12 0.15 0.20
(1)请你用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.(图甲)
(2)闭合开关后,滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电流表示数如图乙所示,请把电流表的示数填入上表中的空格处.
(3)由表格中的数据求出小灯泡正常发光的电阻为
12.5
12.5
Ω.
(4)小亮把电路连接好以后,闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表无示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则电路出现的故障是
灯泡断路
灯泡断路

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(2012?玉林模拟)楠楠同学在资料上看到了一份材料,某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中,得到部分U和I的数据如下表所示:
实验次数 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
I/A 0.O2 0.O8 0.14 0.18 0.20 0.2l
(1)从材料中可知,该小灯泡正常发光时的电阻为
12.5
12.5
Ω,额定电功率为
0.5
0.5
W.
(2)楠楠还想利用初中的物理实验器材,通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是她又设计了如图甲所示的电路图,同时找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的电阻可在0~50Ω内调节.

①请你用笔画线代替导线,按照图8甲所示电路图,帮楠楠将图乙中的实物电路图连接完整;
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
B
B
端(选填“A或B”);实验中,由于操作不小心等原因,导致无论怎么移动滑片,发现灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表几乎无示数,则电路可能出现的故障是
灯泡断路
灯泡断路
 (写出一种即可).
③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性,你认为楠楠能做到吗?请简要说明理由.
不能,最小电流达不到0.02A,灯两端的电压也达不到3V
不能,最小电流达不到0.02A,灯两端的电压也达不到3V

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科目:初中物理 来源: 题型:

张楠同学看到了一份某大学物理系同学在测定额定电压为2.5V灯泡电阻的材料,得到了如下表所示的数据:
实验次数 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21
(1)从材料中可知,该小灯泡的额定电流为
0.20A
0.20A
,正常发光时的电阻为
12.5Ω
12.5Ω

(2)张楠同学还想通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,他设计了如图所示的电路图,同时找来实验器材,其中电源是两节新干电池,滑动变阻器的电阻可在0---50Ω内调节.

①请你将图甲中的实物电路按电路图连接完整;
②当闭合开关时,发现电压表示数如上图乙所示,说明开关闭合前没有将滑动变阻器的滑片移到
最大阻值处
最大阻值处
;实验中,由于操作不当,导致电压表示数变为零,电流表示数增大,则电路中可能出现的故障是
灯泡短路
灯泡短路

③你认为张楠能验证数据的正确性吗?简要说明理由:
不能,电源电压才3V,无法验证最后一组;最小电流无法达到0.02A
不能,电源电压才3V,无法验证最后一组;最小电流无法达到0.02A

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小康组在测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中,得到部分U、I数据如下表所示:
实验次数 1 2 3 4
U/V 1.40 2.50 2.80
I/A 0.14 0.20 0.21
(1)请你用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
A
A
端(选填“A”或“B”).由表格中数据可求出小灯泡正常发光时的电阻为
12.5
12.5
Ω,该小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.
(3)上表中已经记了三组数据,请你读出如上图所示的电压表、电流表的示数,并填入表格中.
(4)通过表中数据,你能发现小灯泡电阻具有怎样的变化特点?答:
灯丝电阻随两端电压(或温度)的增大(或升高)而增大
灯丝电阻随两端电压(或温度)的增大(或升高)而增大

(5)小霞组电路连接完好,当闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器,电流表均无示数,而电压表有示数且等于电源电压,则电路中出现的故障为
灯泡断路
灯泡断路

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