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    用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是       的。
    相互              

    试题分析：两物体之间发生力的作用时，每一个物体既是受力物体，也是施力物体。用手拍桌面，手对桌子施加了力；手会感到疼，桌子对手也施加了力，这说明物体间力的作用是相互的。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在下图所示的物理学家中，没有用其名字命名物理量单位的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示为一种防滑拖鞋，其正面设计有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大脚与鞋之间的                ；鞋的底面有许多小吸盘，行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，由于             的存在产生了更大的压力，从而达到了防滑的效果．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列有关摩擦力的现象中，属于增加有益摩擦力的是（　　）
    A．在自行车链条上涂润滑油
    B．在行李箱下安装轮子
    C．磁悬浮列车悬空行驶
    D．运动鞋鞋底凹凸不平的花纹

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （8分）按照题目要求作图：
    (1)如图甲所示，画出静止在斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图．
    (2)如图乙所示，为了让杠杆静止在图中位置，请画出在A点所施加的最小动力F，并作出重物对杠杆拉力的力臂l2．
    (3)如图丙所示，根据平面镜成像特点，在图中作出物体AB在平面镜中所成的像A'B'（请保留作图痕迹）．
    (4)如图丁所示，根据小磁针N极的指向，标出磁感线方向，并在括号内标出电源的 “＋”、“－”极．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    在图中画出小球A所受重力的示意图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

      完成交会对接后，宇航员在天宫一号和神舟十号飞船组合体工作生活12天．这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是（　　）
    A．引体向上B．做俯卧撑
    C．举哑铃D．原地蹬自行车

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列利用气球进行的实验中，解释错误的是
    A．甲图：轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦
    B．乙图：向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因
    C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象
    D．丁图：左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态，若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是
    A．摩擦力方向始终沿斜面向上
    B．摩擦力方向始终沿斜面向下
    C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下
    D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上

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