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    【题目】如图所示，几种热现象的实验中解释正确的是（ ）

    A. 图甲所示说明分子之间只存在引力

    B. 图乙所示木塞被冲出时试管口出现“白雾”，说明水蒸气的内能增加

    C. 图丙所示是汽油机的做功冲程，内能转化为机械能

    D. 图丁所示二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象

    【答案】C

    【解析】A、甲图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间存在引力，但不是只有引力，故A错误；
    B、当加热试管到一定程度时，水蒸气的内能足够大会将塞子冲出，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，水蒸气的内能会减小，温度降低，故B错误；
    C、根据图中冲程中火花塞点火和活塞向下移动的特点，可以判断这个冲程是做功冲程，此冲程是将内能转化为机械能，故C正确；
    D、下边瓶子装入二氧化氮气体，因为二氧化氮气体的密度大于空气的密度，本来应该在空气的下方，结果发现上边瓶子内的气体也变成了红棕色，则说明二氧化氮气体分子在做无规则运动，就可以证明扩散现象的存在，故D错误．
    故选C．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】—物块轻轻放入盛满煤油的大烧杯中，静止后有160g煤油溢出；将其轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有180g水溢出。已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，水的密度是1.0×103kg/m3； 则物块在水中静止时的状态__________（选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”），物块的密度是______________________kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是测量滑轮组的机械效率的实验装置，相关数据记录在下表中。

    （1）请分析表格中实验数据，在图中画出滑轮组的绕线方法。

    （_____）

    （2）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上______拉动弹簧测力计（选填“匀速”或“变速”）。

    实验序号

    钩码重/N

    钩码上升的高度/m

    绳端的拉力/N

    绳端移动的距离/m

    机械效率

    1

    4

    0.10

    1.8

    0.3

    2

    6

    0.10

    2.5

    0.3

    3

    6

    0.15

    2.5

    （3）第三次实验中，滑轮组的机械效率为_________________。

    （4）分析实验数据发现，用同一滑轮组提升重物的重力变大时（不计摩擦力），滑轮组的机械效率将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值， 可以探究“电流与________ ”的关系；也可用于伏安法测电阻，实验中，汪洋同学观察到两个电表的示数如图所示，则定值电阻R的阻值为________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】共享单车投向洛阳市场,为创建洛阳文明城市增加了一道亮丽的风景线,以下关于自行车的说法正确的是

    A. 较宽的坐垫可以增大压强

    B. 轮胎表面凹凸不平的花纹可以增大摩擦

    C. 骑车在水平路面上匀速行驶时机械能增大

    D. 快速骑车时,刹车后还会继续向前运动是由于人和车受到惯性作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是工人师傅正在用叉车搬运货物,现将质量为1t的货物匀速提高1.5m,用时5s。(g取10N/kg)试求:

    (1)货物上升的速度。

    (2)货物所受到的重力。

    (3)叉车提升货物时对货物所做的功。

    (4)叉车提升货物的功率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究物体动能大小与哪些因素有关，小宇同学设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置来进行实验，其中A、B为两个质量不相同的小球。根据甲、乙、丙三次实验，回答下列问题：

    （1）实验中通过观察_________来比较小球的动能大小，下列实验中也运用了这种研究问题的方法是_______。（选填选项前的字母，单选）

    A．人们用标有箭头的几何线段来描述光的传播路径和方向

    B．探究物质吸放热本领时，用加热时间的长短表示物质吸收热量的多少

    C．探究液体蒸发快慢与液体温度关系时，需控制液体表面积和液体表面附近空气流速相同

    （2）为了探究动能大小与物体速度大小的关系，应选用_______两个图来分析。

    （3）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，质量和速度，哪个因素对物体动能大小的影响更大？于是同学们补充了相应的器材后再次进行了实验，小球的质量用m表示、下落的高度用h表示，木块被推动的距离用s表示，得到的数据如下表所示：

    m/g

    h/cm

    s/cm

    10

    5

    10

    10

    10

    38

    10

    15

    86

    m/g

    h/cm

    s/cm

    10

    5

    10

    20

    5

    18

    30

    5

    29

    分析上述两表格中的实验数据可知：____对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N。不计绳重及摩擦，此过程中（ ）

    A. F甲小于F乙

    B. 甲的机械效率小于乙的机械效率

    C. F甲做的功大于F乙做的功

    D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】亮亮设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路．其电路原理图如图（a）所示．其中，电源两端电压 U=4V（恒定不变）．是电压表．量程为 0～3V，R0是定值电阻，R0=300Ω，R1是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图（b）所示．闭合开关S后．求：

    ①当环境温度为40℃时，热敏电阻R1的阻值是多少？

    ②当环境温度为40℃时，电压表的示数是多少？

    ③电压表两端电压不能超过其最大测量值，则此电路所允许的最高环境温度是多少？

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