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【题目】关于声现象,下列说法正确的是( )

A. 只要物体在振动,我们就能听到声音

B. 低声细语中的“低”,指声音的音调低

C. 声音可以在真空中传播

D. 超声波能够粉碎体内结石是因为声波具有能量

【答案】D

【解析】

A、物体有振动,但是没有传播声音的介质,我们也不能听到声音,说法错误;B、“低声细语”中的“低”,指声音的响度的大小,说法错误;C、声音的传播需要介质声音不能在真空中传播说法错误;D、超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量,说法正确。故选D。

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【题目】小雨在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡的额定功率,如图-甲为他所连的实验电路。

(1)电池盒中至少有_______节干电池。

(2)经检查发现电路接线有错误,小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验,请在他接错的导线上打上“×”,并改正。

(3)实验时,小雨移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图-乙所示,则该小灯泡的额定电流为_________A,额定功率为_________W。

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【题目】对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是(  )

A. 通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%

B. 做功多的机械,功率一定大

C. 功率大的机械,做功一定快

D. 做功快的机械,机械效率一定高

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【题目】如图,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上,用手指将明信片弹飞,鸡蛋掉入水中。下列分析错误的是(  )

A. 明信片被弹飞后,鸡蛋掉入水中是由于鸡蛋受到重力

B. 明信片被弹飞,说明力能改变物体的运动状态

C. 明信片被弹飞时,鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性

D. 明信片被弹飞前,鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力是一对平衡力

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【题目】物理老师经常要求同学们用身边的物品“探究压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)该同学通过观察来反映压力的作用效果,在物理学上这种实验方法称为法。
(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制大小相同,改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是

以下实例中应用该结论的有(选填字母)。
A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙

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【题目】关于声现象,下列说法正确的是( )

A. 人耳听不到次声波,是因为响度太小

B. 大声说话是为了提高声音的音调

C. 用超声波清洗眼镜片,说明超声波能够传递能量

D. 辨别某人的声音主要是根据音调来判断

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【题目】起重机的钢绳吊着5×103N的重物,先以0.5m/s的速度匀速上升,后静止在空中,再以1m/s的速度匀速下降,在这三个运动状态下,钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3 , 则F1 F2 F3(填“>”、“<”或“=”)

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【题目】李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

【设计与进行实验】

(1)按如图所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;

(4)测出AC间的电压。

【交流与评估】

(1)在拆接电路时,开关必须___

(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?____,为什么?____

(3)方法改进后,实验数据记录如右表,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符___;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是____写出一条)

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【题目】在如图所示的电路中当开关闭合后滑动变阻器滑片P向右移动时对电表读数的变化分析正确的是()

A. 电流表A、电压表V1示数都减小电压表V2示数增大

B. 电流表A、电压表V1示数都变大电压表V2示数变小

C. 电流表A的示数减小两电压表示数不变

D. 三个电表的示数都不变

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