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    20．如图所示的各种情景，其中正确使用了温度计的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 温度计的使用方法：
    ①不要超过温度计的量程，所测温度高于温度计的最大值时，容易涨破温度计，低于温度计的最小值时，不能读出温度计的示数；
    ②温度计的玻璃泡和被测液体充分接触，不要碰到容器底或容器壁；
    ③读数时视线与温度计的液面相平．

    解答 解：A、图中温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，操作错误；
    B、图中温度计的玻璃泡没有和液体充分接触，操作错误；
    C、图中视线没有与温度计中的液面相平，操作错误；
    D、图中温度计的玻璃泡和被测液体充分接触，没有碰到容器底或容器壁，视线与液面相平，操作正确．
    故选：D．

    点评 此题考查温度的测量，温度测量是初中实验经常考查的一个内容，注意玻璃泡与液体充分接触，且不能接触容器底和壁，这样会使读数不准确．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．铝的比热容比钢的比热容大，下面的理解中正确的是（　　）
    A．1千克的铝温度降低1℃比1千克钢温度降低1℃时放出的热量多
    B．1千克铝比1千克钢含的热量多
    C．1千克铝比1千克钢含的内能多
    D．铝和钢接触时，铝一定向钢传热

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．写出下列物态变化的名称
    （1）冬天，水结冰凝固； 
    （2）永久的灯泡灯丝变细升华；
    （3）雾的形成液化；    
    （4）霜的形成凝华．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，木块的下面拴一铁球悬浮在水中，当把细线剪断后，木块的机械能增大，铁球的重力势能减小，水的重力势能减小．（填“增大”“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．随着“西气东输”，天然气进入普通市民家庭，小明家已经开始使用天然气了．小明家原来就有个电磁炉，小明想究竟使用哪种能源更划算呢？小明开始实验并收集有关数据：
    （1）小明在水壶里放入5000cm3、20℃的水，记录下当时的气量表示数是134.731m3；随后点火并将火调至最大烧水，开始同步计时；当水烧至沸腾时，气量表读数为134.871m3，需时24min．小明查到天然气熟瞄约为4.0×107J/m3，单价2.2元/m3．烧开这壶水，水需要吸收多少热量？小明家天然气炉具的效率是多少？[大气压为1标准大气压，C水=4.2×103J/（kg•℃）]
    （2）小明又取相同的水在电磁炉上加热，使用功率为1000W档正常工作将水加热至沸腾，需时30min．扬州的电费价格为0.5元/度．使用电磁炉烧开这壶水，需消耗多少电能？花费多少电费？
    （3）你建议小明家使用哪种能源？请说明2点理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小亮和小雨在“测定小灯泡电阻”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
    （1）小亮的实验过程如下：
    ①如图甲所示是小亮连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）．

    ②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表的示数为0V，电流表有示数，产生这种现象的原因是：灯泡短路．
    ③以上故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是：向左移动滑片，观察灯泡是否发光．
    ④实验中小亮设计的实验记录表格如下表，请你指出表格中的问题：设计了电阻平均值一栏；小亮又根据实验数据绘制成U-I图象如图乙，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω．
    试验次数电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω
    1
    2
    3
    （2）小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻Rx的大小（R0阻值已知）．下面是他的实验过程，请你帮他完成实验．
    ①闭合开关S和S2，断开S1，读出此时电压表的示数为U1．
    ②闭合开关S和S1，断开S2，读出此时电压表的示数为U2．
    ③未知电阻值的表达式为：Rx=$\frac{{（U}_{1}-{U}_{2}）{R}_{0}}{{U}_{2}}$．
    ④实验后小雨又将开关S2换成了一个电压表，当闭合开关S和S1时，发现电路中两个电压表的指针角度相同．如果R0=10Ω且Rx≠R0，则Rx=2或50Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H处静止下落，C球从距沙表面高2H处静止下落，D球从距沙表面高2H处的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3．

    （1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映的；
    （2）比较A、C两球，发现C球陷入沙中的深度更大，由此可初步得出结论：当物体的质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大；
    （3）比较A、B两球陷入沙中的深度，可以初步知道重力势能的大小与物体质量的关系．
    （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关（选填：“有关”或“无关”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．两个电阻R1与R2的阻值之比为 3：2，把它们串联在电路中，通过R1、R2的电流强度I1：I2=1：1，两端的电压之比U1：U2=3：2，如果把它们并联接入另一个电路之中，则通过R1、R2的电流强度之比I1′：I2′=2：3；两端电压之比U1′：U2′=1：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．
    （1）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）

    （2）小军改正错误后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最左（选填“右”或“左”）端．开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是电阻R短路（或电压表断路）．
    （3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是10Ω．若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向右（选填“左”或“右”）移动．
    （4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象（如图丙所示）．正确的图象是A（选填“A”或“B”）．
    （5）小军看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率．小军又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1，S2，设计了如图所示的电路图，请补全小军的实验步骤．
    ①只闭合开关S和S2（选填“S1”或“S2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为$\frac{U}{{R}_{0}}$；
    ②只闭合开关S和S1（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I；
    ③则小灯泡的额定功率的表达式为：P额=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$（用字母表示）．
    （6）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”．他利用如图戍所示的电路图，选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻．规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器．若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是2V～3V．

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