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    如图甲是用水来冷却热牛奶时拍摄的照片情景（牛奶与水的密度相差很小）．图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象，图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是
    Ⅰ
    Ⅰ
    （填写I或Ⅱ）；图中A点的物理意义是
    热牛奶与水最后的共同温度为18℃
    热牛奶与水最后的共同温度为18℃
    ．有同学想根据图象分析比较“牛奶和水的比热容谁大”，请问他
    不能
    不能
    （“能”或“不能”）达到目的，请简单说明，理由是
    牛奶的质量比水少，但变化的温度比水大
    牛奶的质量比水少，但变化的温度比水大
    ．
    分析：本题抓住热传递的实质，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，直到二者温度相等，热传递停止．
    解答：解：热牛奶放入水中，牛奶的温度降低，水的温度升高，直到二者温度相等时，即18℃温度不再变化．热奶温度随时间变化的曲线应是Ⅰ．
    A点表示的是奶和水最后共同的温度．
    若要比较水和牛奶的比热容大小，必须使奶和水的质量相同，并且同样受热、放热，然后比较温度的变化情况．在此题中奶的质量小于水的质量，所以不能达到目的．
    故答案为：I；热牛奶与水最后的共同温度为18℃；不能；牛奶的质量比水少，但变化的温度比水大．
    点评：本题考查了学生对热传递概念的认识，同时考查了学生根据图象分析问题的能力．注意在比较比热容的大小时，要控制变量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?苍溪县模拟）如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图．图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象，图乙中A点的物理意义是
    热牛奶与水最后的共同温度为18℃
    热牛奶与水最后的共同温度为18℃
    ．若水的质量为2kg，在这个过程中水吸收的热量是
    6.72×104
    6.72×104
    J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图．
    （1）图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象，图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是
    Ⅰ
    Ⅰ
    ；（选填：I或Ⅱ）
    （2）图乙中A点的物理意义是
    热牛奶与水最后的共同温度为18℃
    热牛奶与水最后的共同温度为18℃
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?安顺）如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图．图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象，图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是
    Ⅰ
    Ⅰ
    （填写I或Ⅱ）；图中A点的物理意义是
    牛奶和水混合温度，混合温度是18℃
    牛奶和水混合温度，混合温度是18℃
    ．若水的质量为1.5kg，在这个过程中水吸收的热量是
    5.04×104
    5.04×104
    J． C水=4.2×103J/（kg?℃）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图．这是用
    热传递
    热传递
    的方法改变物体内能的．图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象，图中曲线 I 表示的是
    热奶
    热奶
    的温度随时间变化的情况，图中 A 点的物理意义是
    热牛奶与水最后的共同温度为18℃
    热牛奶与水最后的共同温度为18℃
    ：图中奶瓶对水槽的压力
    小于
    小于
    （选填“大于”、“等于”或“少于”）奶瓶的重力（包括牛奶）

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