【题目】某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关,从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体(已知m甲=m丙<m乙=m丁),在同一水平地面上进行了实验。实验中,纸盒的初始位置始终相同,利用弹射器控制每次物体弹出时的速度相同。实验过程与结果如图(a)、(b)、(c)、(d)所示。
(1)本实验通过观察_____来比较运动物体做功本领的大小。
(2)图(a)、(c)或图(b)、(d)是在研究运动物体做功本领的大小与_____的关系。
(3)他们分析比较图(a)、(b)或图(c)、(d)后认为:质量、速度相同的不同物体,球形的物体比方形的物体做功本领更大。您_____他们的观点(选填“赞同”或“不赞同”),您的理由是:_____。
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【题目】小军在老师指导下,用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。他连接了如图所示的部分实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线,连接完成小军的实验电路__________。
(2)小军连接完电路,检查无误后,应将滑动变阻器的滑片滑至_____(选填“A”或“B”)端,然后再闭合开关。
(3)小军通过改变小灯泡两端的电压,进行了3次测量,数据记录及算出的小灯泡的电阻值如表。
老师看了小军的数据记录,问小军:“你发现三次测量的电阻值相差较大了吗?”小军与其他同学交流,发现其他小组也都有类似现象:小灯泡电阻的测量值随电压增大、亮度增强而增大。结合小灯泡发热发光的特殊性,小军突然意识到小灯泡的电阻可能与______有关,并通过教科书相关部分“信息窗”栏目得到了证实。
(4)小民则认为,实验肯定会有误差,为什么不说是测量误差造成的呢?通过小军的讲解,他终于明白了小军的实验结果不能单纯用测量误差来解释的原因。
如果是测量误差的原因,电阻的多次测量值会表现出________的特点。
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【题目】矿泉水导电能力比普通水强,设计了如图所示的实验装置,M、N是相同的两根细长玻璃管,M内装满普通水,N内装满矿泉水。先将单刀双掷开关S拨到1,则
A. 将滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表的示数减小
B. 将滑动变阻器的滑片P向右移动时,通过管M内的电流增大
C. 保持滑动变阻器的滑片P位置不变,将开关S拨到2时,电路消耗的总功率变大
D. 保持滑动变阻器的滑片P位置不变,将开关S拨到2时,电压表示数不变
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【题目】如图所示,篮球比赛开场时,裁判员竖直向上抛出篮球。对篮球离开手后向上运动到一定高度又向下落的过程,下列说法正确的是
A. 篮球在上升过程中,受到的合力方向竖直向下
B. 篮球在上升过程中,动能增加,重力势能减小
C. 篮球在下落过程中,篮球所受重力做功越来越快
D. 篮球在下落过程中,速度越来越大,是因为篮球具有惯性
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【题目】下列说法,其中正确的是( )
A.用力越大,物体移动的距离也越大,则力做的功也一定越大
B.力的大小一定,物体在力的方向上移动的距离越大,力对物体做的功一定越大
C.力的大小一定,力所做的功与物体移动的距离成正比
D.物体受到的力越大,则力对物体做的功也越大
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【题目】电动自行车以其轻便、实用、环保的特点受到了消费者的青睐,使用电动自行车前要先对车上的蓄电池充电。骑行时,蓄电池对车上的电动机供电,电动机为车提供动力。下表是某种品牌电动自行车的一些主要技术参数。
整车质量 | 40kg | 一次充电连续行驶里程 | 50km |
最高车速 | ≤30km/h | 充电时间 | 8h |
请回答:若质量是60kg的人骑电动自行车在水平路面上以5m/s的速度匀速行驶时,受到的阻力是人与车总重的0.02倍,取g=9.8N/kg。求:行驶20min,电动机对自行车做的功和功率。
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【题目】在做探究凸透镜成像规律的实验时,将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放在20cm刻度线处,移动光屏到65cm刻度线处,蜡烛在光屏上成清晰的像。请回答下列问题:
(1)如图的实验现象是_______的成像原理。
(2)保持透镜在50cm刻度线不动,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,应进行的操作是_______。
A.将蜡烛左移,光屏左移 B. 将蜡烛左移光屏右移
C. 将蜡烛右移,光屏左移 D. 将蜡烛右移,光屏右移
(3)实验过程中,随着蜡烛的燃烧,光屏上的像已不再在光屏的中心,为了使像重新回到光屏中心,应向_______(选填:“上”或“下”)移动透镜。
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【题目】某运动员做蹦极运动,如图甲所示,从高处O点开始下落,A点是弹性绳的自由长度,在B点运动员所受弹力恰好等于重力,C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示(蹦极过程视为在竖直方向的运动)。下列判断正确的是( )
A. 从A点到B点过程中运动员加速下落
B. 从B点到C点过程中运动员重力势能增大
C. t0时刻运动员动能最大
D. 运动员重力大小等于F0
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【题目】在探究物体动能大小与质量的关系时,利用如图所示的装置,让不同质量的钢球,从同一斜面同一高度由静止滚下,撞击水平面上的木块。
(1)实验中,通过观察 比较小球动能的大小。
(2)通过观察甲、乙两图的实验现象,可得出结论:在 相同时,物体的质量越大,动能越大。
(3)交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装货物的质量,减小车辆的惯性和 ,防止造成重大伤害。
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