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    横山桥初级中学物理兴趣小组在探究“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如图1：
    （1）如图，他们实验中的错误是________．
    （2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图2，则图中________是沸腾前的情况，________是水沸腾后的情况．
    （3）下表是实验中所记录的数据：
    时间（min）…0123456789…
    温度（℃）…95969798989896989898…
    ①从记录数据看，在第________min时的数据是错误的，温度应改为________．
    ②由表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续________热，但温度________．

    解：
    （1）如图所示读数的方法是错误的，正确的作法应该是视线与液柱最高处相平，温度计也不应该接触容器底；
    （2）对水加热过程中，沸腾前气泡上升时，遇低温的水而出现液化变小，；沸腾时，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，气泡逐渐变大，迅速到达液面破裂．所以乙是水沸腾后的情况，甲是沸腾前的情况；
    （3）由统计数据知，在第6min水温比前后温度都低，所以此数值错误，应该也是98℃；
    （4）水保持沸腾的条件是不断吸热，但温度保持不变．
    故答案为：
    （1）读数时视线没有与液柱最高处相平（温度计接触容器底）；
    （2）乙；甲；
    （3）6；98；
    （4）吸；保持不变．
    分析：（1）使用温度计测量液体温度，读数时视线应该与温度计液柱最高处相平，温度计不能接触容器底或壁；
    （2）沸腾前，上层的水温度较低，上升的气泡遇低温液化，气泡减小；当水温达到沸点时，有大量的气泡涌现，接连不断地上升，并迅速地由小变大；
    （3）①在前3min水温是升高的，后面的时间段绝大多数温度都相同，只有第6min与其它温度不同，所以此数值错误；
    ②在水的沸腾过程中，需要酒精灯不断提供热量，才能维持沸腾；此过程温度的特点从表格中就能得出．
    点评：此题是观察水的沸腾实验，考查了对沸腾图象的分析和沸点的条件和特点，并且考查了温度计的正确读数，这些都是在实际实验中需要明确的问题．
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