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【题目】为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.

表一

甲弹簧受到的拉力F1/N

0

1

2

3

4

5

6

甲弹簧的长度l1/cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二

乙弹簧受到的拉力F2N

0

1

2

3

4

5

6

乙弹簧的长度l2cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

(1)分析表一和表二数据可知:

①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________.

②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________(选填“大”或“小”).

(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是________测力计,精度较高的是________测力计(均选填“A”或“B”).

【答案】正比 B A.

【解析】

(1)①分析表一和表二数据,弹簧受到的拉力为0时,弹簧的长度是原长,用弹簧的长度减去弹簧的原长即为弹簧伸长的长度,计算出弹簧伸长的长度分析它与所受拉力的关系;
分别求出在拉力相同的情况下甲弹簧伸长的长度和乙弹簧伸长的长度,再比较它们的大小关系;
(2)比较量程实质是比较在弹簧的伸长相同时弹簧所受拉力的关系

(1)①根据表中数据可知甲乙弹簧受到的拉力为0N时,弹簧的长度是6cm,所以两个弹簧的原长是6cm;
甲弹簧受到的拉力是1N,弹簧伸长的长度是9cm-6cm=3cm;乙弹簧受到的拉力是1N,弹簧伸长的长度是7.5cm-6cm=1.5cm;
甲弹簧受到的拉力是2N,弹簧伸长的长度是12cm-6cm=6cm;乙弹簧受到的拉力是2N,弹簧伸长的长度是9cm-6cm=3cm;
甲弹簧受到的拉力是3N,弹簧伸长的长度是15cm-6cm=9cm;乙弹簧受到的拉力是3N,弹簧伸长的长度是10.5cm-6cm=4.5cm;
甲弹簧受到的拉力是4N,弹簧伸长的长度是18cm-6cm=12cm;乙弹簧受到的拉力是4N,弹簧伸长的长度是12cm-6cm=6cm;
甲弹簧受到的拉力是5N,弹簧伸长的长度是21cm-6cm=15cm;乙弹簧受到的拉力是5N,弹簧伸长的长度是13.5cm-6cm=7.5cm;
甲弹簧受到的拉力是6N,弹簧伸长的长度是24cm-6cm=18cm;乙弹簧受到的拉力是6N,弹簧伸长的长度是15cm-6cm=9cm;
根据数据可以得出,无论是甲弹簧还是乙弹簧,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长,拉力增大几倍,弹簧伸长的长度增大几倍,即在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;
计算出甲乙弹簧在拉力相同时伸长的长度,发现甲弹簧伸长的长度总大于乙弹簧伸长的长度;
(2)根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,可得出在弹簧的伸长相同时,甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力,由题意可知,A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同,则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程小于乙,即量程较大的是B测力计;
同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计,示数间的间距较大,刻刻度时可以刻得更小,因此用甲弹簧做成的测力计精度更高,即精度较高的是A测力计。

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【题目】同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是

A. 甲图所示,用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系

B. 乙图所示,小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力,从而减小压强

C. 丙图所示,拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大

D. 丁图所示,“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在,若瓶子侧放则无法完成实验

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【题目】如图(a)所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图b)所示.把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图(c)和(d)所示.

由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是

(请将两种可能的情况填写完整 ).木块和水具有 的性质.

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【题目】在“探究物体受到的重力与其质量的关系”实验中,测得数据如表所示,

实验序号

钩码质量(千克)

重力(牛)

重力与质量的比值(牛/千克)

1

0.1

1

________

2

0.2

2

________

3

0.4

4

________

(1)完成表格中数据的填写;

(2)在表格中填写“重力与质量的比值”,发现该比值________(选填“改变”或“不变”),其物理意义是________

(3)分析表中数据,可得出的初步规律是:________.

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【题目】验电器是实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。用带正电的玻璃棒接触验电器的金属球,可以发现验电器原来闭合的两片金属箔张开一定的角度,如图所示。以下判断中正确的是  

A. 金属球带正电,金箔片都带负电,它们因排斥而张开

B. 金属球带正电,金箔片都带正电,它们因排斥而张开

C. 金属球带负电,金箔片都带正电,它们因吸引而张开

D. 金属球带负电,金箔片都带负电,它们因吸引而张开

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【题目】小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。

(1)请指出图甲中的操作错误:_____________________________________

(2)图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线。由图可知,水沸腾时的特点是____________

(3)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热,应________,观察水是否继续沸腾。

(4)小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间,请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线_____

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【题目】2017烟台卷】下面是小明和小红的测量滑轮组的机械效率实验报告.

实验名称:测量滑轮组的机械效率

实验步骤:

1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格.

2)按如安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计的位置.

3)拉动弹簧测力计并读出拉力F的值,用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s,将这三个量填入表格.

4)算出有用功W、总功W、机械效率η并填入表格.

5)改变钩码上升的高度,重复上面的实验,记录并计算实验数据.

实验记录:

实验结论:在忽略绳子的重力和摩擦的情况下,滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关.

请你评价小明和小红的实验报告.

1)指出实验步骤中存在的错误和不足;

2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性.

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