【题目】关于人耳听到声音的过程,下列排序正确的是( )
A. 鼓膜振动--听觉神经--听小骨--大脑
B. 听小骨--鼓膜振动--听觉神经--大脑
C. 鼓膜振动--听小骨--听觉神经--大脑
D. 听觉神经--鼓膜振动--听小骨--大脑
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线,请在图中标出点光源S和像点S′的位置,并完成光路图(保留作图痕迹).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明想探究凸透镜成像规律.现有两个凸透镜,焦距分别为10 cm和20 cm.
(1)实验前要调整凸透镜、光屏和烛焰,使光屏中心和烛焰中心位于_________________.
(2)小明将其中一块凸透镜放在光具座上,当烛焰、透镜及光屏的位置如上图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,则他选择的凸透镜的焦距为_______cm;
(3)小明将蜡烛和光屏的位置对换,发现在光屏上仍能成一清晰的像,此时像的性质是倒立、__________(选填“放大”或“缩小”)的实像;
(4)如果在透镜前放一个老花镜,移动光屏刚好屏上成一个实像,则拿走老花镜后要使光屏上仍成清晰的像,应将蜡烛向__________(左、右)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】我市电力资源丰富,有水力发电、火力发电、风力发电、太阳能发电,其中没用到电磁感应原理的是____发电;课堂上,同学们一起制作水果电池时,要将多个水果电池串联起来,目的是为了提高水果电池的________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“比较纸锥下落快慢”的活动中:
(1)如图甲所示把两个等大的圆纸片,裁去大小不等的扇形,做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥.如果要测量两个纸锥的下落速度,需要的测量工具有____和____.
(2)为了比较纸锥下落的快慢,将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择____(选填“乙”或“丙”)所示的位置开始释放,通过比较下落至地面的____来比较纸锥下落的快慢;还可以比较同一时刻纸锥下落的____来比较下落的快慢.
(3)实验中发现时间较难测量,为了便于测量时间,应该在图乙中选择纸锥____(选填“A”或“B”)进行实验较好.
(4)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是____(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则A、B两位置间纸锥的速度为____m/s.
(5)小芳又猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的重量有关,并打算继续用乙图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系,小明认为这样做不科学,你认为不科学的原因是____.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,水平传送带正将大米从车间运送到粮仓。重500 N的一袋大米静止放到传送带上,米袋先在传送带上滑动,稍后与传送带一起匀速运动,米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向 , 随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为N。
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【题目】电话分模拟和数字两种.模拟信号是:在话筒将声音转换成_________时,其________变化的情况跟声音的________变化的情况完全一样.
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【题目】人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程.
(1)古希腊哲学家亚里士多德认为: . 这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年.
(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”.如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度.②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面.③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去.
上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论.将这些事实和推论进行分类排序,以下正确的是________.
A.事实②→事实①→推论③→推论④
B.事实②→推论①→推论③→推论④
C.事实②→推论①→推论④→推论③
D.事实②→推论③→推论①→推论④
(3)伽利略得出:运动物体如果不受其他物体的作用,将会 . 伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法.
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