二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度,就会形成白色的像雪一样的固体,这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体,叫干冰。干冰具有很好的致冷作用,可用于人工降雨,这是由于干冰在常温下迅速变为气体,促使水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶,从而降雨。上面描述中,含有物态变化,找出并填出相应的物态变化。(例如:冰变成水属于熔化)(此例填在下面不得分)
_______变成_______ 属于_______ ;_______ 变成_______ 属于_______ ;
_______变成 _______属于_______ ;_______变成 _______ 属于_______ 。
二氧化碳气体 干冰 凝华 干冰 二氧化碳气体 升华 水蒸气 小水滴 液化 水蒸气 小冰晶 凝华 【解析】二氧化碳变成干冰,由气态直接变成固态,属于凝华;干冰变成二氧化碳气体,由固态直接变成气态,属于升华;水蒸气遇冷凝结成小水滴,由气态变成液态,属于液化;水蒸气遇冷凝结成小冰晶,由气态直接变成固态,属于凝华;小冰晶下落过程中变成水滴,由固态变成液态,属于熔化.科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型:填空题
A、B两车分别从P、Q两点同时同向运动,经过6秒A、B相遇,它们是s﹣t图象分别如图甲、乙所示,由此可知vA vB(填“>”、“=”或“<”),P、Q间的距离为 m.
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械单元测试卷 题型:实验题
学习了杠杆知识后,芳芳利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件,她所选择的器材有铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等。
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(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后如图甲所示,此时铅笔处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态,若想调节铅笔水平平衡,她应将细线向________(选填“左”或“右”)移动。调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响,在实验测量时还有一个优点,请你写出:______________。
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(2)调节铅笔水平平衡后,她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示。做了几次实验后将数据记录在表中。实验中测得的数据如上表所示,表格中漏填的数据为________N,记录数据后,同桌的小李按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。”这个结论与杠杆平衡条件________(选填“相符”或“不相符”)。为了进一步完善实验,得出普遍规律,芳芳接下来的做法应该是______(填字母,下同)。
A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点
(3)如图乙所示,铅笔水平平衡后,芳芳不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙所示),她立刻将铅笔稳住,并将铅笔芯放到左端细线下方固定(如图丁所示),则铅笔________。
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
平衡 左 便于力臂的测量 0.1 不相符 B B 【解析】(1)当铅笔静止在如图甲所示位置时,铅笔处于静止状态,此时铅笔处于平衡状态;因为静止后左端下沉,所以若想调节铅笔水平平衡,应将支点向左移动,即细线向左移动,调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响,可从杠杆上直接读取力臂的大小; (2)根据表格中的数据知道:0.2N×0.04m=F2 ×0.08m,所以F2 =0.1N;“动...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械单元测试卷 题型:填空题
在山区常见到如图所示的盘山公路。修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械________的原理,这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够________。
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械单元测试卷 题型:填空题
如图所示,轻质木杆AB可以绕O点转动,OA:OB=3:1,A端细线下挂300 N的重物静止在水平地面上,若使木杆保持水平位置,且重物对水平地面的压力为零,在B点要用___________N的力竖直向下拉。此木杆为___________(选填“省力”或“费力”或“等臂”)杠杆。
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理第一学期第三章物态变化单元测试卷 题型:单选题
A. 烧开水时壶嘴上方出现的“白气”是汽化现象
B. 冬天冰冻的衣服也能晾干是升华现象
C. 熔融状态的玻璃轧制成玻璃的过程中需要吸热
D. 用冰块来保鲜食品是利用冰块熔化放热
B 【解析】试题分析:壶嘴上方出现的“白气”是水蒸气遇冷变成的小水滴,属于液化现象,故A错;冰冻的衣服也能晾干是固态直接变成的气态,属于升华现象,故B正确;熔融状态的玻璃轧制成玻璃是液态变成固态,属于凝固现象,这一过程要向外放出热量,故C错;冰块熔化时要吸收热量,所以可以用来保鲜,故D错;应选B。查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:第十五章 电流和电路 单元测试卷 题型:实验题
如图所示,探究串联电路中各点电流的关系:
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(1)提出问题:_______________________________________
(2)猜想与假设:_________________________________________
(3)设计实验:分别把 a,b,c各点断开,把_________接入电路,测量流过的________,看它们之间有什么关系。换上另外两只小灯泡,再次测量,看是否还有同样的关系。
(4)进行实验:略
(5)分析与论证:根据测量结果分析,得出结论:_________________________ 。
串联电路中各点电流有何关系? 串联电路中各点电流可能相等 电流表 电流 串联电路中电流处处相等 【解析】(1)根据实验课题可以提出问题:串联电路的电流有什么特点?(2)根据电路的实际连接情况,可以有很多猜想,最有可能准确的是:串联电路的电流处处相等。(3)分别把a,b,c各点断开,把电流表接入电路,测量流过的各点的电流,看它们之间有什么关系。换上另外两只小灯泡,再次测量,看是否还有同样的关系...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:第十五章 电流和电路 单元测试卷 题型:单选题
如图所示的电路图中,有可能造成电源和电流表都损坏的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市东台第一教研片2018届九年级下学期3月月考物理试卷 题型:计算题
图甲所示是小明的调光灯电路图,他将粗细均匀的电阻丝AB通过滑片P连入电路,小灯泡的额定电压为6V。闭合开关S后,滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中,小灯泡的I—U关系图像如图乙所示。(电阻丝AB的阻值不随温度变化)求:
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(1)小灯泡的额定功率; (2)电阻丝AB的阻值;
(1)6W(2) 【解析】试题分析:(1)灯泡的额定电压是6V,由坐标图可知,此时通过灯泡的电流是1A,所以灯泡的额定功率;(2)由题可知,当P在B端时,此时电阻丝接入阻值是0,I=1A,灯泡两端的电压是6V,此时灯泡两端的电压等于电源电压;当P在A端时,I=0.5A,灯泡L与R串联,串联电路电流处处相等,灯泡两端的电压是1.5V,AB两端的电压, 。查看答案和解析>>
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