Question

【题目】文文和丽丽同学设计了如图所示的实验装置，探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”．

（1）请说明在实验中，控制相同的主要因素有 ， 观察的主要现象是；
（2）实验过程中丽丽发现实验现象并不明显，可能的原因是什么？（写出两种）、；
（3）文文用电热器给水加热，观察到水沸腾后继续加热，水的温度却保持不变．文文认为既然水没有变得更热，那么电热器所供给的能量跑到水蒸气里了，请你从做功和热传递角度分别举一例，证实水蒸气有较多能量。

Answer 1

【答案】
（1）电流相等；气球膨胀的大小
（2）电源电压太低；装置气密性不好
（3）

从做功角度：生活经验--①水沸腾时，继续加热，水蒸气能把壶盖顶起；②水沸腾变成水蒸气，能为机械提供动力．实验现象--①水沸腾时，继续加热，试管的塞子能被冲出；②水沸腾时，继续加热，水蒸气能推动叶轮转动．从热传递角度：生活经验--①水沸腾变成蒸气能为城市的集中供热提供优越的方式；②100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤更严重．实验现象--①实验能说明沸水与同温度的蒸汽给物体加热效果不同；②水沸腾时，继续加热，产生较多蒸汽能把馒头较快蒸熟．

【解析】（1）控制在电流相同的条件下，相等时间内，观察比较两个气球膨胀的程度，判断电流产生的热量跟电阻大小的关系．（2）实验现象不明显的原因：装置气密性不好（气球漏气）；球皮太厚；电阻R1、R2的阻值相近；电源电压太低（电流太小）．（3）所以答案是：（1）电流相等；气球膨胀的大小；（2）电源电压太低；装置气密性不好；（3）如上分析．