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按如图的电路进行实验,当闭合电键后发现电流表指针不动,电压表读数正常,则可能出现的情况是(  )
分析:闭合开关,电流表指针不动,说明与电流表串联的电路有断路或电流表发生短路.电压表读数正常,说明电压表是通路.
解答:解:
A、如果安培表坏了,电路为断路,电流表无示数;电压表也是断路状态无示数.此选项不符合题意;
B、如果电源的正、负极接反了,电流表、电压表指针都会倒转.此选项不符合题意;
C、如果灯泡灯丝断了,电流表处于断路状态无示数,电压表测量电源电压有示数;
如果连接电流表的两根接线碰线了,也就是电流表短路,此时电流表无示数,电压表测量电源电压有示数.此选项符合题意;
D、如果电流表的量程不合适,电流表指针偏转角度不正常,但会发生偏转.此选项不符合题意.
故选C.
点评:使用电压表判断电路故障的作法是:将电压表与导体并联,如果电压表有示数且较大,说明并联的导体断路或其它串联元件都短路;如果无示数,说明其它导体断路或并联的导体短路.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1是小明在研究电与磁知识时做的实验:图1甲乙说明了电流周围存在
磁场
磁场
,图1甲丙说明了
通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关
通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关

(2)小明由此推测:若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时(如图2),小磁针也将发生偏转.他推测的主要依据是电荷
定向移动
定向移动
会形成会电流.你认为图2中小磁针的偏转情况会与他实验中(图1)的
(填“甲”或“丙”)小磁针的偏转方向相同.
(3)上述电磁知识的可应用到电磁铁,在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时,准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图3所示的电路.
①实验中通过观察电磁铁
吸引大头针数目
吸引大头针数目
的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.
②按如图3电路进行实验,每次实验总观察到电磁铁甲吸引大头针的数目均比乙多.此实验说明
电流一定时,线圈匝数越多
电流一定时,线圈匝数越多
,电磁铁磁性越强.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

按如图的电路进行实验,当闭合电键后发现电流表指针不动,电压表读数正常,则可能出现的情况是


  1. A.
    安培表坏了,电流无通路
  2. B.
    电源的正、负极接反了
  3. C.
    灯泡的灯丝断了,或连接电流表的两根接线碰线了
  4. D.
    电流表的量程选得不合适

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图1是小明在研究电与磁知识时做的实验:图1甲乙说明了电流周围存在________,图1甲丙说明了________.
(2)小明由此推测:若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时(如图2),小磁针也将发生偏转.他推测的主要依据是电荷________会形成会电流.你认为图2中小磁针的偏转情况会与他实验中(图1)的________(填“甲”或“丙”)小磁针的偏转方向相同.
(3)上述电磁知识的可应用到电磁铁,在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时,准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图3所示的电路.
①实验中通过观察电磁铁________的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.
②按如图3电路进行实验,每次实验总观察到电磁铁甲吸引大头针的数目均比乙多.此实验说明________,电磁铁磁性越强.

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科目:初中物理 来源:2012年河北省张家口市怀来县西八里中学八年级电路故障练习题(解析版) 题型:选择题

按如图的电路进行实验,当闭合电键后发现电流表指针不动,电压表读数正常,则可能出现的情况是( )

A.安培表坏了,电流无通路
B.电源的正、负极接反了
C.灯泡的灯丝断了,或连接电流表的两根接线碰线了
D.电流表的量程选得不合适

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