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在利用“伏安法”测量定值电阻R的阻值的实验中:

   (1)闭合开关S前,应把图15甲中滑动变阻器的滑片P置于最         (选填“左”或“右”)端;

   (2)检查电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图15乙所示,电流表的示数如图15丙所示,则电压表的示数为        V,电流表的示数为        A,电阻R的阻值为        W。       

 



(1)左 (2)2 ; 0.5 ;  4      

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


征征和妈妈到无锡旅游,买了一只宜兴茶壶,她听说茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的,很想知道它的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g,再把壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量是14.8g。

(1)请你帮征征算出这种材料的密度是多少?

(2)若测得整个空茶壶的质量为l59g,则该茶壶所用材料的体积为多大?

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下列实例中,为了加快蒸发的是                                                  (          )

A.用电热吹风机吹干头发                    B.给盛有酒精的瓶子加盖

   C.给播种后的农田覆盖地膜                  D.用管道输水代替沟渠输水灌溉庄稼

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一个物体能够对外做功,表明这个物体具有        。 

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画出图13中拉力F对支点O的力臂L

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科目:初中物理 来源: 题型:


原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的,带正电的质子和不带电的中子组成了原子核,质子和中子统称为核子。如果把原子比作是一个直径100m的足球场,原子核就相当于一个乒乓球的大小。原子核虽小,却蕴含着巨大的原子核能,铀-235是一种重要的核燃料, 一个铀-235原子有92个电子,其原子核由92个质子和143个中子组成,核子总和为235,铀-235因此而得名。由爱因斯坦的质能方程式Emc2计算可知:1kg铀-235中全部发生裂变所释放的能量相当于2500t标准煤完全燃烧放出的热量。一座100万千瓦的火力发电厂,每年要烧掉约330万吨煤,而同样容量的核电站一年只用30吨核燃料。

目前化石燃料在能源消耗中所占的比重仍处于绝对优势,但此种能源不仅燃烧利用率低,而且污染环境,在相同功率的情况下,核电站排放到环境中的有害物质比火电厂要少得多;核电站对周围居民的辐射影响,也远远低于燃煤电厂和天然辐射,对于在日常工作中不接触辐射性物质的一般人来说,每年也要受到空气中存在的放射性气体氡1~2毫希的辐射(毫希是辐射剂量的常用单位),每年100万千瓦火电厂与核电站对环境的影响如下表所示:核电站和原子弹的反应原理相同,都是利用核燃料在中子的轰击下产生链式反应放出能量,但原子弹会爆炸,核电站不会。核电站中铀-235的含量约为3%,而原子弹中的铀-235含量高达90%以上,正如啤酒和白酒都含有酒精,白酒因酒精含量高可以点燃,而啤酒则因酒精含量低却不能点燃一样。可见,核电是清洁而安全的能源。

各项污染指标

周围居民受到辐射剂量(豪希/年)

二氧化硫

排放量

(万吨/年)

氮氧化物

排放量

(万吨/年)

烟灰

(吨/年)

二氧化碳

排放量

(万吨/年)

火电厂

0.048

2.6

1.4

3500

600

核电站

0.018

0

0

0

0

今年是中国核工业发展60年,中国核电发展30年。建国初期,一大批爱国科学家放弃了国外优越的工作和舒适的生活,毅然回到当时那个一穷二白的中国,我国核工业正是因为他们的无私和努力,让中国在这个领域拔地而起,原子弹、氢弹和核潜艇研制取得了圆满成功,大大提高了中国在世界的话语权,加快了我国实现核电自主化、系列化、规模化的发展进程,他们中的邓稼先、钱学森等多位科学家获得了“两弹元勋”的殊荣。能否正确地和平利用核能将成为世界各国正视的现实问题,实现世界无核化应成为各国认真思考的问题,世界和平才是人类的大同。

(1)下列科学家中,获得“两弹元勋”殊荣的是 ( )

A.邓稼先 B.爱因斯坦 C.杨振宁 D.牛顿

(2)原子是由 和电子组成的;

(3)核电站是利用 来发电的(选填“化石能”或“核能”);

(4)标准煤的热值为3×107J/kg,则1kg铀-235全部发生裂变所释放的能量为 J。

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2014年肆虐非洲的埃博拉病毒疫情,引发国际关注。人感染埃博拉病毒后,早期主要表现为发热。当用体温计测量病人的体温时,在温度计示数上升的过程中,水银的质量       ,密度       。(选填“增大”、“减小”、或“不变”)

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小明同学在测量石块密度实验中,使用托盘天平称量物体质量时,记录到指针静止时,指针相对刻度盘的位置如图16所示。试根据自己的测量经验,指出此现象发生的可能情境,说明下一步的正确操作:

(1)情境一:                                     

操作:                                        

(2)情境二:                                        

操作:                                     

(3)如图17所示,

A.往烧杯中加入适量的水,把质量为52g的小石块浸没,在水面到达的位置做上标记;

B.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为128g;

C.往烧杯中加水,直到水面达到刚才做标记位置,再测出此时烧杯和水的总质量为148g。

(4)计算出小石块的体积为               cm3

(5)计算出小石块的密度为              kg/ m3

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科目:初中物理 来源: 题型:


实验桌上有以下实验器材:形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个(两端均有挂钩),弹簧测力计,固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小敏利用实验桌上的器材进行探究实验。

小敏的主要实验步骤以及记录表格如下:

①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体(记为长方体A)受到的重力G,并记录;

②将长方体A放在长木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动,记录弹簧测力计的示数F

③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G,并记录;

④将另一长方体放在长方体A上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体,保持两个长方体相对静止,记录弹簧测力计的示数F

重力G/N

压力F/N

摩擦力f/N

请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题:

(1)小敏计划探究的问题是                                            

(2)小敏计划探究的问题中的控制变量是              ,自变量是           

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